小華同學(xué)用圖所示的水桶提著質(zhì)量為15kg的水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深為0.35m,提水時(shí),手的受力面積為1×10﹣3m2.求:
(1)人提水時(shí)的拉力;
(2)人手受到的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)桶底的壓強(qiáng).
已知:水的質(zhì)量m水=15kg,桶的質(zhì)量m桶=1kg,深度h=0.35m,受力面積S=1×10﹣3m2,
求:(1)人提桶時(shí)向上的拉力F拉=?;(2)人手受到的壓強(qiáng)p=?;(3)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)p′=?
解:(1)人提桶時(shí)向上的拉力:
F拉=G總=m總g=(m水+m桶)g=(15kg+1kg)×10N/kg=160N;
(2)桶對(duì)手的壓力:
F=G總=160N,
人手受到的壓強(qiáng):
p==
=1.6×105Pa.
(3)水對(duì)桶底的壓強(qiáng):
p′=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.35m=3.5×103Pa;
答:(1)人提桶時(shí)向上的拉力為160N;
(2)人手受到的壓強(qiáng)為1.6×105Pa;
(3)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)3.5×103Pa;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•姜堰市期末)某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10﹣5m3的實(shí)心物體的質(zhì)量是 kg.把它放入密度為1.0×l03kg/m3的水中,靜止后受到的浮力大小是 N,排開水的體積是 m3.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•岳池縣期末)如圖所示是迫擊炮供彈車.鋼纜繩以大小為100N的拉力F用10s使炮彈勻速升高2m,若炮彈重為150N,求:
(1)拉力F的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是 ,烏魯木齊的大氣壓約0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,約等于 帕,這時(shí)水的沸點(diǎn) 100℃(填“高于”,“低于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于下圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向下移動(dòng)時(shí),則
A.電壓表的示數(shù)變大,燈變暗 B.電壓表的示數(shù)不變,總功率變大
C.電流表的示數(shù)變小,燈變暗 D.電流表的示數(shù)變大,總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 ▲ 位置平衡;并通過多次實(shí)驗(yàn)才能總結(jié)出杠桿的平衡條件,多次試驗(yàn)的目的是為了排除實(shí)驗(yàn)的 ▲ ,尋找普遍規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ▲ N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ▲ (變大/不變/變�。�
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列情境中,物體的運(yùn)動(dòng)狀體不發(fā)生改變的是( �。�
A.正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員 B. 水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘 D. 正在進(jìn)站的火車
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