分析 (1)串聯(lián)是指用電器依次連接的電路.并聯(lián)是指用電器并排連接的電路.根據(jù)電流表使用規(guī)則即可標(biāo)出A2的“+”、“-”接線柱;
(2)由電路圖可知,三燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)L2和L3支路的電流之和,電流表A2測(cè)L2支路的電流,電流表A3測(cè)L1和L2支路的電流之和,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行解答.
(3)先斷開S1,電路中只有燈泡L2連入,根據(jù)電流表A3的測(cè)量的對(duì)象即可判斷示數(shù)變化;
(4)再斷開S2,根據(jù)電流的流向即可判斷可能發(fā)生的情況.
解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流分別流入燈泡,則三燈泡并聯(lián);
電流表A2的“+”、“-”接線柱如圖:
(2)由電路圖可知,電流表A1測(cè)L2和L3支路的電流之和,電流表A2測(cè)L2支路的電流,電流表A3測(cè)L1和L2支路的電流之和;
則根據(jù)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和可知:
通過燈L1的電流I1=IA3-IA2=0.6A-0.2A=0.4A;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),三燈泡并聯(lián);電流表A3測(cè)L1和L2支路的電流之和;
斷開S1,電路中只有燈泡L2連入,電流表A3測(cè)L1的電流,所以電流表A3的示數(shù)變;
(4)再斷開S2,電路中從電源的正極流出的電流依次經(jīng)L1、L2、A2和L3,會(huì)電源的負(fù)極,由于電流表A2的右邊是“+”接線柱,左邊是“-”接線柱,此時(shí)電流是從電流表A2的左邊接線柱流入,右邊接線柱流出,所以,電流表A2指針反偏,可能損壞.
故答案為:(1)并聯(lián);如上圖;(2)0.4;(3)變;(4)電流表A2指針反偏,可能損壞.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路電流的計(jì)算和電流表的使用,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用并聯(lián)電路電流規(guī)律是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬(3月)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于如圖所示的情景中,相關(guān)的說法正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
觀察次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
里程碑示數(shù) | 20km | 30km | 40km | 50km | 60km |
記錄時(shí)間 | 8h20min50s | 8h35min00s | 8h50min50s | 9h05min20s | 9h20min05s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若將鬧鐘下面的泡沫塑料去掉,在抽出玻璃罩內(nèi)空氣后可能依然會(huì)聽到鈴聲,原因是聲音可以通過固體底座傳到玻璃罩外 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中讓空氣再次進(jìn)入玻璃罩內(nèi),是為了確定聽不到聲音的主要影響因素是玻璃罩內(nèi)的空氣,而不是鬧鐘停止振動(dòng)等其他因素 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)中當(dāng)空氣全部被抽掉后聽不到聲音,說明沒有空氣后固體也不能傳聲 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)說明聲音必須通過介質(zhì)才能傳播,真空無法傳聲 |
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