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驗電器是利用的原理制成的。把一個帶電物體與驗電器金屬球接觸時，驗電器金屬箔片張開的角度越大，表明此時驗電器所帶的電荷越，帶電的物體所帶的電荷量就越。

試題分析：驗電器是利用同種電荷互相排斥的原理制成的。把一個帶電物體與驗電器金屬球接觸時，驗電器金屬箔片張開的角度越大，表明此時驗電器所帶的電荷越多，帶電的物體所帶的電荷量就越大。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很諒；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學們提出如下猜想：a．可能是沙子吸熱升溫快，水吸熱升溫慢；b．可能是中午海水蒸發(fā)，吸收熱量，所以溫度低，而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高。兩探究小組都設計實驗去驗證猜想a。

⑴他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網，除此之外，還應準備、；實驗時使用攪棒的作用是。

⑵兩活動小組的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，沙子比水需要的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同時間，沙子比水溫度上升得高。在下面的選項中，能驗證猜想a的是；A．僅是①；B．僅是②；C．①和②

⑶也有部分同學認為猜想b有問題，但難以說清，請給出否定的理由：

。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當開關閉合時，燈L₁、L₂都不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大.可能的故障是

A．L₁斷路

B．L₂斷路

C．L₂短路

D．L₁短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

(1) 分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是；

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是；

③滑輪組的機械效率與無關。

(2) 小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 (選填“相同”或“不相同”)，理由是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因為化纖布料容易發(fā)生現(xiàn)象而吸引細小的灰塵所造成的。淘氣的小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當他提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，出現(xiàn)了圖中的排斥現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗：
_{（1）將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去，當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時，
出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因為摩擦使兩氣球帶上了__ _____使氣球相互遠離；這時向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因為___________。
（2）為了觀察壓力的作用效果，用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大小。實驗情況如圖（a）、（b）和（c）所示。觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結論：
①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____ _____；
②由圖（b）和（c）可知：_____ ______，壓力的作用效果越明顯。
（3）拋出一個氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因為它受到______ ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因為地面附近的一切物體都受到_____ ___的作用。}