【題目】小明同學在學習了光的傳播知識后,猜想光在空氣中是沿直線傳播的,為了驗證這一猜想,他設計了如下實驗,請你閱讀并根據(jù)所學知識和他一起填寫實驗結(jié)果:

實驗方案:

1)在桌子上放一張白紙作為光屏,利用鐵架臺把一張中心有孔的硬紙片固定在白熾燈與白紙之間,如圖所示。

2)打開白熾燈,調(diào)整硬紙片到某一位置,觀察像的正倒。

3)上下移動硬紙片,改變白熾燈泡與小孔的距離,觀察像的大小變化。

實驗現(xiàn)象:

1)實驗發(fā)現(xiàn)白紙上燈絲像的開口與燈絲的開口方向相反,此時所成的像為_________(正立/倒立)的_________(實/虛)像。

2)燈泡與小孔的距離越小,所成的像越_________(大/。;當燈泡與小孔的距離大于小孔與白紙的距離時,所成的像是_________(放大/縮。┑。

3)上述實驗現(xiàn)象叫_________成像。

【答案】倒立 縮小 小孔

【解析】

(1)[1]燈絲在白紙上成的像是小孔成像,白紙上像的開口處與燈絲的開口處方向相反,這說明所成的像是倒立的像,像是實際光線會聚而成的,是實像;

(2)[2]由實驗現(xiàn)象可知,燈泡與小孔的距離越小,所成的像越大;

[3]由實驗現(xiàn)象可知,當燈泡與小孔的距離大于小孔與白紙的距離時,所成的像是縮小的;

(3)[4]實驗現(xiàn)象屬于小孔成像,是由于光的直線傳播造成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究光的折射規(guī)律時,意外發(fā)現(xiàn):當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時,折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖所示,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表所示:

入射角i

10°

20°

30°

40°

41.2°

41.8°

42°

折射角r

15.2°

30.9°

48.6°

74.6°

81°

90°

/

反射能量

5%

7%

26%

43%

77%

84%

100%

100%

1)分析上表中的數(shù)據(jù)可知:光從玻璃射向空氣時,折射角隨入射角的增大而__________;光從玻璃斜射向空氣時,反射的能量隨著入射角的增大而_______(均選填“增大”、“減小”或“不變”);

2)光從玻璃斜射向空氣時,當入射角i_________°時,反射能量達到100%,就發(fā)生了“全反射現(xiàn)象”;

3)根據(jù)光路可逆的原理,請猜想:當光從空氣斜射向玻璃時,_______(選填“能”或“不能”)發(fā)生“全反射現(xiàn)象”,其理由是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學做探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

1)在設計實驗方案時,以下需要確定控制的變量中,你認為多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式和時間B.酒精燈里所加酒精的量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是________,這表明實驗時的大氣壓強________(填大于、小于等于)一個標準大氣壓.

3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多,請你就此現(xiàn)象進行分析,初步結(jié)論為:________.

4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明其他問題,請你寫出其中一個:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學常溫下在教室內(nèi),用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗。甲裝置缺少酒精燈加熱是_________(填“可行”或“不可行”)的;若采用乙裝置的加熱方式,為了能更清楚地觀察出固體熔化的特點,可以使試管中的固體適當_________(選填“多”、“少”)一些,使燒杯中的水溫適當_________(選填“高”、“底”)一些。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學?萍夹〗M設計了一臺電子秤,實際上是壓力測量儀,用它來稱量物體的質(zhì)量,其結(jié)構(gòu)原理如圖所示,P為金屬滑片,固定在安放托盤的輕彈簧上,并能隨輕彈簧一起自由滑動。

電子秤運用的物理知識_____(寫出兩點);

圖中的質(zhì)量表是由_____改裝的(選填電壓表電流表)。圖中R0的作用是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波,這種研究問題的方法為_____法。

A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉(zhuǎn)化

2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球會被彈起,這個現(xiàn)象說明____________;乒乓球在實驗中起到什么作用?_________;這種思維方法叫做_________(等效替代法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)。

3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起,這個現(xiàn)象說明_________。

4)若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球_________彈起(填”會”或”不會”),乙實驗乒乓球_________彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要_________。

5)將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),如圖丙所示,再把瓶口封上,這時你將_________(選填“能”或“不能”)聽到手機的鈴聲;如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去,你聽到的手機聲的大小_________(選填“不變”、“變大”或“變小”),這實驗說明_________;實驗中將手機懸掛起來,而不是直接放在瓶中的原因是:_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次物理實驗活動中,老師拿出了一個密封盒.告訴同學們:里面有一個電源和一個定值電阻Rx相串聯(lián)(電源電壓和電阻Rx的阻值均未知),在電源和電阻Rx兩端各引出一根導線至于密封盒外,如圖所示.老師要求同學們:在不損壞密封盒的前提下,只連一次電路就能測圖密封盒內(nèi)的電阻Rx的阻值.

實驗桌上有如下器材:

一只量程適合的電流表,一個已知阻值為R0的定值電阻,一個開關,若干根導線.

要求:

(1)根據(jù)給出的器材,在圖上畫出完整的實驗電路圖__________;

(2)請把實驗步驟補充完整,并寫出需要的物理量.

a.按電路圖連接好實驗的電路;

b.______;

c.______

(3)寫出由上述步驟測得的物理量和已知量導出電阻Rx阻值的表達式_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路做探究電壓一定時電流與電阻的關系的實驗。已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示。

(1)用筆畫線表示導線完成圖乙未連接完整的實物圖。____

(2)如圖乙所示,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器R1接入電路的長度為電阻絲總長度的 3/4、1/2、1/4 ,每次移動R的滑片后,應向______ (選填)移動______ (選填“R1“R2)的滑片,使電壓表示數(shù)為________ V,并記錄各次移動后電流表示數(shù),最后一次實驗滑動變阻器R1R2消耗電功率之比為______ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學原理.圖1是小明自制的一只魔術箱,表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術箱中有一塊平面鏡,請你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個物體的像.

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