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【題目】兩條光線通過透鏡的管路如圖所示。

(1)該透鏡是__________透鏡(選填”、“”)。

(2)光線a射向水面。在圖中畫出a的反射光線;大致畫出a進入水中的折射光線;標示出反射角r1和折射角r2。

(3)逐漸往容器中加水,光線a在容器底形成的光斑會____________(選填左移”、“右移”、“不動”)。

【答案】 右移

【解析】有圖可以看出光線經過透鏡以后光線遠離了透鏡的主光軸,即該透鏡對光有發(fā)散作用,根據(jù)透鏡對光的作用可知該透鏡是凹透鏡;(2)根據(jù)反射定律反射角等于入射角過入射點從法線的左側即可做出反射光線,然后根據(jù)折射定律光從空氣斜射入水或其他介質時折射角小于入射角,且折射光線和入射光線分別在兩種介質,在法線的在兩側即可做出折射光線。反射光線(折射光線)與法線的夾角即反射角(折射角),如下圖:

(3)逐漸往容器中加水,水面上升相當于入射點右移,所以光線a在容器底形成的光斑會向右移動

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了給工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件用細針緩緩地壓入油內。如圖甲所示,重力為G邊長為a的正方體工件的下底面與油面的距離為h,力Fh的大小關系如圖乙所示(操作過程中無油溢出,工件不接觸容器底),當正方體工件全部壓入油中時,最大壓力為F0 , 下列有關說法不正確的是

A. A點時,液體對工件底部的壓強為G/a2 B. 液體的密度為(F0 – G )/g a3

C. 正方體的密度為G /g a3 D. B點時,液體對工件底部的壓強為(F0 + G )/ a2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻實心圓柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質杠桿的A端。當把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時,杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖a所示,此時甲對地面的壓強為1350 Pa;當把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,此時杠桿仍然平衡,如圖b所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2

(2)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時,所受到的浮力是多少N?

(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否將它們區(qū)別開?小明決定用U形管壓強計來區(qū)分。

1)壓強計是通過U形管中液面的_____來反映被測壓強大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

2)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水。

①你認為,小明的結論是_____(可靠不可靠”);

②簡要說明理由:_____。

3)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓_____大氣壓(大于、小于等于”);調節(jié)的方法是_____(填字母)

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

C.往左邊支管倒入一部分液體 D.沒法調節(jié),只能重新拿一套實驗器材

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【題目】測得某熔斷開關S在不同電流下的熔斷時間如下表,將電磁鐵開關和S接入電路,如圖所示。當I>4A時,電磁鐵能在0.1s內吸動銜鐵,使電路斷開,銜鐵無法自動恢復至圖示位置;當1A<I≤4A時,電磁鐵無法吸動銜鐵,S發(fā)熱熔斷,使電路斷開(熔斷時間為S開始通電到它熔斷的時間)。

(1)S的電阻為,當I=2A,通電時間為_______sS熔斷,此過程中S產生的熱量是_______J。

(2)當I=5A時,通電0.1s,S能否熔斷?_______

(3)若電路中電流方向與圖中所示相反,電磁鐵吸引還是排斥銜鐵?_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學自制了一只溫度計,通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準確,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計示數(shù)(T)與實際準確溫度(t)的關系圖像。

(1) 分析圖像信息推出Tt的數(shù)學關系式;

(2) 若將此溫度計放入冰水混合物中,溫度計的示數(shù)為多少;

(3) 若用此溫度計測出教室的氣溫為23℃,計算教室實際氣溫有多高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相鄰兩室,一明一暗,在兩室之間的墻壁上有一平面鏡M,且∠AOC=BOC,甲、乙兩人分別站在A、B兩點,面向平面鏡張望,則

A. 甲可看到乙,乙看不到甲

B. 甲、乙相互都可以看到

C. 甲看不到乙,乙看不到甲

D. 甲看不到乙,乙可看到甲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內棉花燃燒起來.這是通過___的方式使玻璃筒內的空氣內能__.下圖是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉化的角度看,其中與左圖實驗相同的是___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是人們日常生活中的一些現(xiàn)象,關于其產生原因解釋錯誤的是( 。

A. 游泳者剛從水中出來覺得特別冷﹣﹣水蒸發(fā)吸熱使人體表面溫度下降

B. 小孩從滑梯滑下后屁股“發(fā)燙”﹣﹣做功使勢能轉化為動能

C. 沿海地區(qū)晝夜溫差小﹣﹣海水的比熱容大

D. 冬天的竹子被冰雪壓彎了﹣﹣力可以使物體發(fā)生形變

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