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【題目】熟悉的歌手或同學，你一聽便知是誰，你是根據他（她）的聲音的 來識別的．班里的一位男同學是個大嗓門，那是由于他聲音的 大．

【答案】音色；響度
【解析】解：因為每個人的聲帶結構不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰；
“嗓門大”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大；
故答案為：音色；響度．
響度的大小主要與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越�。�
音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關．

練習冊系列答案
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【題目】 人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的_________較大。航天飛機用氫作燃料，這是因為氫的__________較大。

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【題目】一個小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A.動能減小，重力勢能減小，機械能減小
B.動能減小，重力勢能增大，機械能不變
C.動能不變，重力勢能減小，機械能減小
D.動能不變，重力勢能減小，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（ ）

A. 樹葉的影子 B. 樹葉的實像

C. 太陽的虛像 D. 太陽的實像

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【題目】李明等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”．同學們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關．他們設計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側光滑，右側粗糙．物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離，物體運動到D點停止．請補充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點．測量 之間的距離和 之間的距離，并改變 之間的距離，測多組數據，分析數據得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大．

（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點．分別測量 之間的距離，改變壓縮量，重復試驗，分析數據得到：彈性勢能與彈簧粗細有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸掛在鐵架臺上的彈簧測力計如圖所示．

（1）彈簧測力計是測量 的工具，彈簧測力計測量范圍是 ；

（2）用這個彈彈簧測力計測量之前， 校零；（填“不需要”或“需要”）

（3）彈簧測力計指針所指示數為 N．

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【題目】行駛列車行李架上的物品相對于下列哪個物體是運動的（ ）

A．火車頭 B．車廂的座椅 C．路旁的樹木 D．座位上的乘客

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【題目】裝滿貨物的輪船從大海駛向內河，下列說法正確的是（　�。�
A.輪船所受的浮力變大
B.輪船所受的重力變大
C.輪船排開液體的體積減小
D.輪船排開液體的體積增大

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【題目】質量相等的一個空心鉛球和一個木塊均漂浮在水面上，空心鉛球排開水的體積 （選填“大于”、“小于”或“等于”）木塊排開水的體積．

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