【題目】某種壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而增大．小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．以下電路符合要求的是

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A．壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)，當壓力增大時，壓敏電阻阻值增大，并聯(lián)電路總電阻增大，電源電壓一定，所以干路電流減小，電流表示數(shù)減小，故A不符合題意；

B．壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)，兩端電壓一定，電流表測量壓敏電阻的電流，當壓力增大時，壓敏電阻阻值增大，兩端電壓一定，所以電流表示數(shù)減小，故B不符合題意；

C．壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)，當壓力增大時，壓敏電阻阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓增大，所以定值電阻兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)減小，故C不符合題意；

D．壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)，當壓力增大時，壓敏電阻阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓增大，所以電壓表示數(shù)增大，故D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當乘客坐在副駕駛座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。圖設計的電路圖正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況“的實驗中:

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示，在組裝器材時應先調(diào)節(jié)_______（A、B）的高度；

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出初溫相同及_______相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油______________得出結論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_______；

（3）實驗中要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；

（4）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是______________（答出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強隨家人到海邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設計了如圖甲所示的實驗裝置想比較沙子和水這兩種物質吸熱能力的差異。實驗過程中所使用儀器規(guī)格也完全相同．請你來幫他完成實驗：

（1）測量出________相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）在實驗時只要控制______________ 相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強記錄的實驗數(shù)據(jù)，則可知沙子的比熱容________水的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在“研究電流與電阻關系”的實驗時，設計了如圖所示的電路圖．

　

實驗次數(shù)

電阻

電流

（）為了達到實驗目的，實驗過程中必須保持__________不變．

（）小剛按電路圖連接好電路，試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況，這是由于：①電壓表_______；②電流表_____________．

（）上表是小剛按正確操作進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄，分析數(shù)據(jù)，可以得出初步的結論是： ____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的電路中，閉合開關S，發(fā)光燈L不亮，電壓表V有示數(shù)。經(jīng)檢查是燈L和電阻R出現(xiàn)故障（不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況），該電路中存在的故障可能______或______。為進一步確定故障，小華同學將電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端，這種方法是不能找出故障，理由是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“電子技師”學生社團所使用的迷你電烙鐵R1，銘牌標有“6V 6W”．社團小組對其改進，使電烙鐵溫度可調(diào)，圖乙為小組設計的電路簡圖．閉合開關，當滑動變阻器R2（銘牌標有“14Ω 1.5A”）接入電路的電阻為6Ω時，電烙鐵剛好正常工作．不考慮溫度對電阻的影響，求：

（1）當電烙鐵正常工作時，通過電烙鐵的電流和電烙鐵的電阻．

（2）該電路兩端電源電壓．

（3）該電路中電烙鐵的最小實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動變阻器接入電路的最大阻值為______Ω；在電子元件處于正常工作狀態(tài)下，電路消耗的最大功率為______；在電子元件處于正常工作狀態(tài)下且電路消耗的功率最大時，滑動變阻器每分鐘發(fā)熱________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖的實驗電路，他找來了如下實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，導線若干。

實驗組次

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

1

5

10

20

50

電流I/A

2

0.4

0.2

0.08

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物連接完整。

（__________）

（2）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是____________。

（3）故障排除后，小華完成了如表所示的前3次實驗，他每次調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)保持為____V。

（4）對第4次實驗電流值的看法，小華認為與前3次數(shù)據(jù)得出的規(guī)律不符，應該直接舍去。小麗認為應該重做第4次實驗，你認為_______的看法正確。

（5）當小華進行第5次實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為原因可能是（__________）

A．滑動變阻器的最大阻值太小

B．電壓表量程選小了

C．電源電壓太小了

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