【題目】質量為232 g的銅鋁合金球,其中含鋁 54 g,銅的密度為8.9 g/cm3,鋁的密度為 2.7 g/cm3,求合金球的密度。
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【題目】誰也沒有我跑得快!我是( )
A. 高速奔馳的磁懸浮列車 B. 讓萬物生長的陽光
C. 高空翱翔的超音速戰(zhàn)機 D. 把“神六'送上天的“長征”運載火箭
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【題目】測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑,如圖所示。以下說法中正確的是( )
A. 所用刻度尺的分度值為1 cm B. 讀取圖中刻度尺的示數時,視線應與尺面平行
C. 測得圖中細銅絲的總寬度為18.90 cm D. 實驗中需要數所繞銅絲的圈數
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【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數,即得細銅絲的直徑d;
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是______;錯誤的步驟是_____,應怎樣改正:____________________。
(2)實驗步驟的合理順序應是________________。
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【題目】物理活動課上,張老師做了一個有趣的實驗:將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋人裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時間,乒乓球從米中“跑”了出來?吹竭@個現象,同學們十分驚訝:兵兵球為什么能“跑”出來,而玻璃球為什么不能“跑”出來?針對這個問題同學們提出下列猜想:
猜想1:因為乒乓球體積比玻璃球大;
猜想2:因為乒乓球質量比玻璃球小。
為了驗證猜想是否正確,兩天后,同學們用準備的一些器材進行了實驗探究:
(1)取三個塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測出它們的質量和體積。
(2)把三個瓶子全部埋人盛有米的容器中,搖晃容器,觀察現象。
(3)實驗數據及現象記錄如下表:(米的密度約為 )
(4)分析上述實驗數據的回答:猜想:1________(填“正確”或“錯誤”);猜想2_______(填“正確”或“錯誤”)。
你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是:_____________________________。
(5)運用這個現象所隱含的物理知識,能解決生活中的什么問題___?(試舉一例或說出你的一個設想)
故
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【題目】學習了 “質量”一節(jié)后,小明產生了這樣一個疑問:物體的質量與形狀是否有關呢?為此,愛動腦筋的小明設計了一個實例來探究這個問題,他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質量,并記錄數據于下表中:
(1)小明實驗時選用橡皮泥作為探究材料,你認為這種材料對他的實驗操作有什么好處________?
(2)由小明的實驗,你得出的結論是______________________________________。
(3)小明所列的表中,并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但他仍然由此得出結論,并且我們認為這個結論是可靠的,這種研究問題的方法叫做(______)。
A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法
故:
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【題目】有關分子運動理論,下列說法正確的是( )
A.0℃的水中水分子在不停做無規(guī)則運動,0℃的冰中,水分子沒有運動
B.秋天的早晨,茫茫群山,白霧繚繞,是水分子在不停地做無規(guī)則運動
C.走進葡萄園,果香四溢,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D.早晨,小洋起床開門,見滿天雪花飛舞,是分子在不停地做無規(guī)則運動
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【題目】雷公山富硒清明茶是貴州省黔東南州雷山縣雷公山的特產,所產茶葉品質優(yōu)異。同學們可能都有過泡茶的經歷,請問:用開水泡一杯茶和溫水泡一杯茶,在相同的時間內,哪一杯濃些?為什么?
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【題目】將甲、乙兩砝碼以細線相連并跨過定滑輪,使兩砝碼距離底面相同高度,如圖所示.當由靜止自由釋放后,甲砝碼下降,乙砝碼上升.假設細線及定滑輪的重量不計,且細線與定滑輪間無摩擦力,在砝碼運動的過程中甲的動能 (填“增加”“減小”“不變”).甲的重力勢能 .(填“增加”“減小”“不變”)
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