15.某深海探測(cè)器利用“深海潛水器無(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí),拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過(guò)探測(cè)器觀察窗觀察海底世界.這種深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示為該探測(cè)器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p-t圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.探測(cè)器在第2h和第7h時(shí),所受到的海水壓強(qiáng)相等
B.探測(cè)器在CD階段處于上浮過(guò)程,探測(cè)器所受的浮力逐漸增大
C.探測(cè)器在BC階段處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對(duì)探測(cè)器的壓力
D.探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段,所受重力的大小關(guān)系是GAB>GBC>GCD

分析 (1)讀圖可知探測(cè)器在第2h和第7h時(shí),所受到的海水壓強(qiáng)關(guān)系;
(2)上浮過(guò)程中,探測(cè)器一直處于浸沒(méi)狀態(tài),排開(kāi)水的體積不變,根據(jù)FgV可以分析浮力變化情況;
(3)浮力產(chǎn)生的原因:上下表面受到的壓力差;
(4)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的,根據(jù)浮力和重力的關(guān)系比較出重力大小關(guān)系.

解答 解:A、由圖象可知,第2h所受壓強(qiáng)為5×106Pa,第7h所受壓強(qiáng)為10×104Pa,探測(cè)器在第2h和第7h時(shí),所受到的海水壓強(qiáng)不相等.故A錯(cuò)誤;
B、探測(cè)器在CD階段處于上浮過(guò)程中,ρ和V不變,根據(jù)FgV可知,浮力不變,故B錯(cuò)誤;
C、海水對(duì)探測(cè)器壓力差是產(chǎn)生浮力的原因,所以探測(cè)器在BC階段處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力兩個(gè)力的作用,故C錯(cuò)誤;
D、探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段,浮力不變,探測(cè)器在AB段下沉?xí)r,F(xiàn)<GAB;探測(cè)器在BC段懸浮時(shí),F(xiàn)=GBC;探測(cè)器在CD段上浮時(shí),F(xiàn)>GCD;所以GAB>GBC>GCD,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、浮力計(jì)算公式、物體浮沉條件及其應(yīng)用的理解和掌握,綜合性很強(qiáng),難度較大,讀懂圖象是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.圖是某校園凈化飲水器的電路原理圖.容器內(nèi)有電熱絲R1和熱敏電阻Rx,只要水面到達(dá)如圖所示的位置,接觸開(kāi)關(guān)S1就會(huì)導(dǎo)通.繼電器開(kāi)關(guān)S2的作用是當(dāng)飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路.
(1)已知電熱絲R1的阻值為12.1Ω,求飲水器的正常加熱功率.
(2)為了使繼電器開(kāi)關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動(dòng)切斷加熱電路,Rx的阻值隨溫度的變化應(yīng)有何特點(diǎn)?試作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明.
(3)已知該飲水器裝有9kg的水,當(dāng)只有飲水器接入電路中時(shí),它將水從20℃加熱到100℃用時(shí)14min.試求該飲水器加熱過(guò)程中的熱效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖,圖中M是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈.由圖可判斷L與M連接方式是并聯(lián),電冰箱關(guān)上冰箱門(mén)時(shí),開(kāi)關(guān)S2應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在認(rèn)識(shí)氣化現(xiàn)象時(shí),老師在小試管內(nèi)滴入幾滴酒精,在試管口緊套一個(gè)氣球,如圖甲所示,將其壓入熱水中,發(fā)現(xiàn)氣球很快鼓了起來(lái),如圖乙所示,將其取出并放在陰涼處或涼水中,發(fā)現(xiàn)氣球又慢慢地癟了.
對(duì)于此現(xiàn)象,大部分同學(xué)認(rèn)為:將其壓在熱水中,氣球鼓了起來(lái),是因?yàn)橐簯B(tài)酒精汽化為氣態(tài)的酒精,將其取出并放在陰涼處或涼水中,氣球又癟了,是因?yàn)闅鈶B(tài)的酒精又液化成了液態(tài)的酒精.但是.小東認(rèn)為“氣球鼓了起來(lái)”也可能只是因?yàn)榭諝獾臒崦浝淇s.請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酒精的汽化是氣球鼓起來(lái)的主要原因,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
鉗子手柄上套有橡膠套
B.
電暖氣下裝有輪子
C.
車把上刻有花紋
D.
腳蹬表面凹凸不平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)為36.8℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示為導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象.由圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體電阻為15Ω時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A,導(dǎo)體兩端的電壓為3V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.體重為600N的小明,站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1=15000Pa;當(dāng)小明用如圖所示的滑輪組拉物體A沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小明對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,已知A物體的質(zhì)量是200kg,其所受摩擦力是它重力的0.1倍,A的速度是0.2m/s,動(dòng)滑輪重40N,不計(jì)繩重和滑輪軸處的摩擦.(g取10N/kg).求:
(1)繩子對(duì)A做功的功率;
(2)p2的值;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)如圖甲所示,圖示操作中的錯(cuò)誤是拉力沒(méi)有沿水平方向.糾正該錯(cuò)誤后,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小,這是應(yīng)用了二力平衡知識(shí).
(2)如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與小明一起參加探究:
①如圖,當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②將A疊放在B上,再勻速拉動(dòng)B時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2>F1,這說(shuō)明在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,不能(選填“能”或“不能”)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
④小明想要繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動(dòng)正方體A和B來(lái)測(cè)量它們所受到的滑動(dòng)摩擦力.他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí),所用的拉力大”,于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”.老師指出小明的做法欠妥,請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,在步驟②的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究:將B疊放在A上(填A(yù)和B的位置關(guān)系),再勻速拉動(dòng)A時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3;測(cè)量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),判斷小明的觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤的:若F2<F3,則小明的觀點(diǎn)是正確的,若F2=F3或F2>F3,則小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.

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