2．下列器物中，沒有應(yīng)用電磁鐵的是（　　）
A．電磁起重機B．衛(wèi)生間里感式?jīng)_水器閥門
C．電熱水器D．全自動洗衣機的進水、排水閥門

分析 帶有鐵芯的通電螺線管就是電磁鐵，據(jù)題目中各個選項的中的情況分析即可判斷．

解答 解：A、電磁起重機實際上就是一個大電磁鐵，故A錯誤；
B、衛(wèi)生間里的感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門，全自動洗衣機的進水、排水閥門利用的是紅外線遙感技術(shù)控制電磁鐵而工作的，故BD錯誤；
C、電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的，即沒有用到電磁鐵，故C正確．
故選C．

點評 本題主要考查電磁鐵在生活中的應(yīng)用以及各用電器的工作原理，體現(xiàn)了從物理走向生活的教學(xué)思想．是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．利用如圖的器材（水任意取），研究“物體漂浮在液面時，所受浮力與自身重力的大小關(guān)系”，即物體漂浮的條件．圍繞主要實驗步驟，回答有關(guān)問題：
（1）向量筒中注入適量的水；
（2）在質(zhì)量約為幾克的小塑料瓶中放入適量的螺絲釘，使它能浮在水面上；
問題：小塑料瓶本身就能浮在水面，而實驗時為什么還要放入適量的螺絲釘呢？請說明“放入適量螺絲釘”的好處使小塑料瓶重些，能用彈簧測力計較準確地測出它的重力，同時使小塑料瓶有較大的體積浸在水中，減小實驗誤差；
（3）測出放有螺絲釘?shù)男∷芰掀康闹亓；
（4）讀出量筒中水的體積V1；將小塑料瓶放到量筒中，穩(wěn)定時讀出水面對應(yīng)的刻度V2；則小塑料瓶所受浮力的表達式是：F浮=ρ水（V2-V1）g；
（5）比較小塑料瓶所受浮力與重力的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在引力，（選填“引力”、“斥力”），彎弓射箭中，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)值中，單位應(yīng)是cm的是（　�。�
A．課桌高度約為0.8B．初二學(xué)生一拃約15
C．一張紙厚度約7D．鉛筆直徑約50

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如表是贛州至瑞金5217次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表．
車站里程/Km到站時刻發(fā)車時刻
贛州07：33
于都568：308：33
西江1009：099：13
瑞金1309：33
（1）列車從贛州到于都運行的時間為57min，
（2）列車從贛州到瑞金的平均速度為64.8km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖所示，請在圖中標出通電螺線管的N、S極、螺線管中的電流方向及電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．起重機將一箱貨物在5s內(nèi)勻速提升了l5m，貨物的速度大小為多少m/s？合多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰．
（1）水沸騰后有什么現(xiàn)象發(fā)生？軟木塞被沖出，管口出現(xiàn)“白氣”．
（2）為了安全，應(yīng)采取的措施是軟木塞不要塞得太緊（或試管外面加金屬網(wǎng)）．
（3）塞子被沖出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗
次數(shù)		鉤碼所受的
重力G/N		提升高度
h/m		拉力
F/N		繩端移動的
距離s/m		機械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與提起物體受到的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）多次改變提升的鉤碼重，目的是為了C．
A．改變摩擦      B．多次測量取平均值減小誤差      C．多次實驗得出普遍規(guī)律．

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同步練習(xí)冊答案