分別作出圖a中的 反射光線和圖b中的折射光線．

解：（1）過入射點(diǎn)畫出法線，法線與鏡面垂直，并且用虛線表示；根據(jù)光的反射定律，反射光線如圖所示：
（2）過焦點(diǎn)的入射光線折射光線平行于主光軸畫，如圖所示：

分析：（1）在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；畫反射光線，要根據(jù)光的反射定律，先做出法線，然后根據(jù)兩角相等畫出．
（2）根據(jù)凸透鏡對(duì)光線的作用：過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸．
點(diǎn)評(píng)：（1）畫入射光線的反射光線，首先過入射點(diǎn)畫法線，法線用虛線并且與鏡面垂直，標(biāo)上垂直符號(hào)；再過入射點(diǎn)根據(jù)光的反射定律畫出反射光線，注意反射角和入射角大小相等，標(biāo)好光線方向，與入射光線方向相反．
（2）熟記凸透鏡的三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?湘潭）為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論．小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過
往瓶內(nèi)加水
往瓶內(nèi)加水
調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的
體積的變化
體積的變化
．
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口．
將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。l(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是（
A
A
）
A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
（3）小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是
瓶子的氣密性不好
瓶子的氣密性不好
．
（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將
減小
減小
；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)（
B
B
）
A．先逐漸變大，后保持不變；           B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng)；   D．一直變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性
資料：圖a是一種重要的電子元件：晶體二極管，在電路中符號(hào)如圖b．它是由半導(dǎo)體材料制成的，有兩根引線，一根為正極，另一根為負(fù)極．有一種常見的二極管在導(dǎo)電時(shí)能發(fā)光，這種二極管叫做發(fā)光二極管（如圖c），其電路符號(hào)如圖d．
二極管的導(dǎo)電性能很特殊，它只允許電流從它的正極流向負(fù)極，不允許從負(fù)極流向正極．這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎．
小麗和小明認(rèn)真閱讀完資料后，激起他們探究的欲望，決定合作實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二極管的這一特殊導(dǎo)電性．

小麗設(shè)計(jì)出如圖1所示的電路．正準(zhǔn)備連接電路時(shí)，小明提醒她這樣的電路有問題，二極管可能會(huì)被燒壞，于是他們?cè)陔娐分写弦换瑒?dòng)變阻器．
（1）閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)位于
b
b
（選填“a”或“b”）端．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
①當(dāng)電源反接時(shí)（如圖2），無論怎么移動(dòng)滑片，電流表都
無
無
示數(shù)（選填“有”或“無”）．
②當(dāng)電源正接時(shí)（如圖3），剛閉合開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，二極管也不發(fā)光．
他們疑惑了，是不是電路中有斷路情況發(fā)生？于是他們找來一電壓表，當(dāng)接c、d兩根引線時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，示數(shù)為1.4V，電路無斷路情況，此時(shí)他們更加疑惑了．
后來，小明無意中移動(dòng)了滑片，眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大，電流表也有示數(shù)．對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象他們很興奮，猜想當(dāng)電源正接時(shí)二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢？他們認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，并將記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入下表．
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
（2）分析①和②現(xiàn)象，可知晶體二極管具有
單
單
（填“單”或“雙”）向?qū)щ姷奶匦裕?BR>（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法，在所給的坐標(biāo)紙上作出這個(gè)二極管的U-I圖線；
（4）兩人發(fā)現(xiàn)當(dāng)二極管兩端的正向電壓達(dá)到1.9V后正常工作，則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別？
正常工作后電阻小
正常工作后電阻小
；

（5）若電源電壓為6V，當(dāng)電流表示數(shù)為12.0mA時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為
0.33×103
0.33×103
Ω．
（6）使用發(fā)出兩種色光的二極管，分別指示電動(dòng)機(jī)正反兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以幫助操作人員及時(shí)發(fā)覺電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向是否符合需要．為此小麗和小明設(shè)計(jì)出符合需要的模擬電路．
[實(shí)驗(yàn)步驟]（1）接通開關(guān)，二極管甲導(dǎo)通，發(fā)紅光，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)．
（2）調(diào)換電池組正、負(fù)極，接通開關(guān)，二極管乙導(dǎo)通，發(fā)綠光，電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)．
根據(jù)小麗和小明的設(shè)計(jì)思路，請(qǐng)你將二極管甲填入虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。
（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論。小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過                  調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的                    。
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。l(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是
[     ]

A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大 
B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小 
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓

（3）小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是                                                             。
（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將                     ；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
[     ]
A．先逐漸變大，后保持不變 
B．先逐漸變小，后保持不變 
C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng) 
D．一直變大

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論．小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過______調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的______．
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口．
將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。�，發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是（______）
A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
（3）小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是______．
（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將______；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)（______）
A．先逐漸變大，后保持不變；           B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng)；   D．一直變大．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年新人教版八年級(jí)（下）暑假物理作業(yè)（9）（解析版） 題型：解答題

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論．小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過______調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的______．
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙所示反扣在瓶口．
將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（圖�。�，發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是（______）
A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
（3）小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是______．
（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖戊所示，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將______；如果往瓶中加水至圖戊所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)（______）
A．先逐漸變大，后保持不變；           B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng)；   D．一直變大．

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