分析 (1)實驗目的是研究阻力對物體運動的影響,需要控制小球的初速度要相同;通過小球的運動距離反應速度的變化和摩擦阻力的大小進而得出結(jié)論;最后進行合理的推理得出假如不受力的情況.
(2)小球消耗的動能都克服摩擦力做功了,根據(jù)小球原來動能的大小比較做功的多少;
(3)要探究超速帶來的安全隱患,應控制車的質(zhì)量、路面相同而車的速度不同;滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關,與物體運動速度的大小無關;
(4)根據(jù)各選項提供的內(nèi)容進行分析,然后判斷正誤.
解答 解:
(1)在探究過程中,采用控制變量法,保證小車到達水平面時的速度相同,通過實驗結(jié)果可以看出,接觸面越粗糙,摩擦力越大,小球速度減小的越快,運動的距離越短;
若水平面光滑無摩擦,則小球不受摩擦力,小球的速度和方向不變,即做勻速直線運動.
(2)在本實驗中,小球的動能都用來克服摩擦力做功了,由于小球質(zhì)量和速度相同,所以三次的動能相同,做的功也相同;
(3)要模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,應使速度不同但質(zhì)量相同的小球撞擊木塊,由圖乙知,小球的質(zhì)量不同,這種設計不合理;
在圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中對接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度沒變,受到的摩擦力不變,則f甲=f乙.
(4)A、兩個實驗中如果斜面是光滑的,小球下滑時不受摩擦力,達到水平面時的速度會更快,但實驗照樣可以進行,故A正確;
B、圖乙實驗在實際操作中使用球體與使用圓柱體觀察到的實驗現(xiàn)象相同,故B錯誤;
C、在探究真空不能傳聲時,用抽氣機抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣,隨著抽氣,聲音越來越小,推理得出真空不能傳聲,因此該結(jié)論是在實驗的基礎上進過進一研究“杠桿的平衡條件”的實驗采用了與上述甲乙都不同的實驗方法步推得出的,不是實驗直接得出的結(jié)論,采用了實驗+推理的方法,與圖甲的研究方法相同,故C正確;
D、在研究杠桿的平衡條件時,改變力和力臂多次測量,是為了得到客觀的規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性,與上述甲乙的實驗方法不同,故D正確.
故答案為:(1)當速度相同時,水平面越粗糙,小球滑行距離越短;做勻速直線運動;(2)=;(3)沒有控制質(zhì)量相等;(4)B.
點評 本題將“阻力對物體運動的影響”、“影響動能大小的因素”兩個實驗相結(jié)合,考查了學生分析實驗現(xiàn)象的能力以及嚴謹?shù)目茖W觀,這就要求我們在平常的試驗中多注意分析實驗的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高空中的大氣壓強變大,把氣球壓破 | |
B. | 氣球被太陽曬破 | |
C. | 大氣壓強小,氣球向外膨脹,把氣球脹破 | |
D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30牛 | B. | 0牛 | C. | 20牛 | D. | 10牛 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
導線橫截面積S/mm2 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2.5 | 4 | 6 | 10 |
銅芯橡皮絕緣線的安全載流量I/A | 4 | 8 | 12 | 20 | 25 | 32 | 50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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