（4分）如右上圖所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn)，請做出木箱受力的示意圖。
如圖所示

試題分析：小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn)，木箱受到重力、支持力、拉力和摩擦力作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“生命在于運(yùn)動”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動有助于身體健康，圖 (a)、(b)所示的運(yùn)動情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是   （選“a”或“b”），圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因為羽毛球具有____，圖 (c)所示的現(xiàn)象說明        的存在。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，小車在水平面上運(yùn)動，受到作用于A點的與水平面成30°角的斜向右上方100 N的力，畫出小車受到的拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一名中學(xué)生正腳踩著自行車在平直的公路上向左行駛（如圖所示），則該學(xué)生自行車的前輪所受摩擦力方向向          和后輪所受到的摩擦力方向向          ；若現(xiàn)在他停止踩，而讓自行車靠自身的慣性向前滑行，這時自行車的前輪的摩擦力方向向           和后輪所受到的摩擦力方向向          。（選填“前”、或“后”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)力學(xué)知識的說法中正確的是（   ）
A．用槳向后劃水，船就會向前運(yùn)動，利用了力的作用是相互的
B．做勻速直線運(yùn)動的物體，速度越大，受到的力也就越大
C．電梯勻速上升的過程中，電梯對人的支持力不做功
D．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是因為足球受到的慣性的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識，下列說法中不正確的是(    )
A．運(yùn)動員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C．運(yùn)動員對跳板的壓力和跳板對運(yùn)動員的支持力始終是一對相互作用力
D．運(yùn)動員受到的重力和跳板對運(yùn)動員的支持力始終是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾個驗證性小實驗，錯誤的是（　�。�
A．把玻璃片放在沸水的上方，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)一層小水珠，說明氣體可以液化
B．用筆尖頂在質(zhì)地均勻的方形薄板兩條對角線交點處，發(fā)現(xiàn)薄板水平平衡，說明外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上
C．將小電動機(jī)接入電路中，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)轉(zhuǎn)動，說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能
D．通電螺絲管插入鐵芯后吸引的大頭針數(shù)量增多，說明通電螺絲管插入鐵芯后磁性增強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設(shè)計為了減小摩擦的是
A．墨水瓶蓋上刻有花紋
B．水筆的握筆處裝有橡膠套
C．圓珠筆的筆尖裝有小滾珠
D．黑板擦使用粗糙纖維做擦面

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為50kg的人，先靜止站在地面上然后用力向上跳到空中，下述有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．他受的重力是490N，靜止站立時，受到的地面彈力也是490N
B．他跳到空中時，他受到的重力為0，地面的彈力也為0
C．在空中，他受的重力也是490N，地對他的彈力為0
D．站在地上靜止時，他對地面的彈力大小也為490N，與地面對他的支持力是相互作用力

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同步練習(xí)冊答案