在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中:

(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作           法。

(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

①實驗1是想驗證             相同時,液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;

②實驗2是想驗證              相同時,液體的壓強(qiáng)與           的關(guān)系;

③實驗3是想驗證       、       相同時,液體朝各個方向的壓強(qiáng)      。(選填“相同”或“不同”)

 

(1)控制變量  (2) ①液體密度  液體深度;②液體深度  液體密度;③液體密度 深度  相同

解析:探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中用控制變量法。液體的壓強(qiáng)和液體的深度和液體的密度有關(guān)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗,請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

實驗1是想驗證:液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系;
實驗2是想驗證:
深度
深度
相同時,液體的壓強(qiáng)與
密度
密度
的關(guān)系;
以上實驗都采用了一個共同的科學(xué)方法,那就是
控制變量
控制變量
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作
控制變量
控制變量
法.
下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(U形管中是水)兩液注的液面高度情況.

液體 深度h
(mm)
壓強(qiáng)計
左液面(mm) 右液面
(mm)
液面高度差
(mm)
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增加
增加
,比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟
液體密度
液體密度
有關(guān).
(3)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,小莉同學(xué)應(yīng)控制的量有
液體密度
液體密度
液體深度
液體深度
,要改變的是
金屬盒在液體中的朝向
金屬盒在液體中的朝向

(4)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa,而從壓強(qiáng)計測出的壓強(qiáng)為
280
280
Pa,由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計算的壓強(qiáng)值,你認(rèn)為造成的原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作
控制變量
控制變量
法.
(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
①實驗1是想驗證
液體密度
液體密度
相同時,液體的壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
的關(guān)系;
②實驗2是想驗證
液體深度
液體深度
相同時,液體的壓強(qiáng)與
液體密度
液體密度
的關(guān)系;
③實驗3是想驗證
液體密度
液體密度
、
深度
深度
相同時,液體朝各個方向的壓強(qiáng)
相同
相同
.(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作          法。
(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
①實驗1是想驗證             相同時,液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;
②實驗2是想驗證             相同時,液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系;
③實驗3是想驗證      、      相同時,液體朝各個方向的壓強(qiáng)     。(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源:2013屆福建省八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實驗中:

(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個,要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作           法。

(2)下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗:

請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

①實驗1是想驗證              相同時,液體的壓強(qiáng)與           的關(guān)系;

②實驗2是想驗證              相同時,液體的壓強(qiáng)與           的關(guān)系;

③實驗3是想驗證              相同時,液體朝各個方向的壓強(qiáng)      。(選填“相同”或“不同”)

 

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