A. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N | B. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為100N | ||
C. | 物體對(duì)支撐面的壓力為100N | D. | 物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25×103Pa |
分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí),多數(shù)都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即平衡狀態(tài)下使用的,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力;
(2)通過分析B的受力情況和相互作用力的大小關(guān)系得出B對(duì)地面的壓力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出B對(duì)地面的壓強(qiáng).
解答 解:(1)物體A由于自身的重力對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)向左的10N的拉力,
因彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向上受到的力是一對(duì)平衡力,
所以,B也對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)10N的拉力,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=10N,故AB錯(cuò)誤;
(2)B受到豎直向上的拉力、豎直向上的支持力和豎直向下的重力,這三個(gè)力是平衡力,
所以,物體B受到的支持力:
F支持=GB-F=100N-10N=90N,
因支持力和壓力是一對(duì)相互作用力,大小相等,
所以,B物體對(duì)支撐面的壓力:
F壓=F支持=90N,故C錯(cuò)誤;
B對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{{S}_{B}}$=$\frac{90N}{(0.2m)^{2}}$=2.25×103Pa,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件、相互作用力的應(yīng)用以及壓強(qiáng)的計(jì)算,要注意彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),受到的力是平衡力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其中一個(gè)力的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8厘米 | B. | 10厘米 | C. | 12厘米 | D. | 16厘米 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 釜底抽薪:鍋中水因?yàn)槲詹坏綗崃慷V狗序v | |
B. | 鏡花水月:光在空氣中沿直線傳播 | |
C. | 以卵擊石:力是物體對(duì)物體的作用 | |
D. | 四兩撥千斤:杠桿平衡原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | B. | 力的方向、大小不同,作用效果不同 | ||
C. | 力的作用點(diǎn)不同,作用效果不同 | D. | 物體間力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大 | |
B. | 兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td> | |
C. | 在醫(yī)院里醫(yī)生利用超聲波打碎結(jié)石,說明聲波能傳遞能量 | |
D. | 聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音調(diào)不同 |
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