小明在觀看了賓館等處的光電煙霧探測器后,自己設計了一只“火災報警器”。該報警器由“控制電路”和“工作電路”所組成,其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵(線圈阻值R0=15Ω)、電源U=6V、開關等組成;“工作電路”由工作電源電鈴、導線等組成。小明的設計思想:當光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時,工作電路接通,電鈴報警。
已知該光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(“光強”表示光強弱的程度,符號為E,單位為cd。)
光強E/cd | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
光敏電阻R/Ω | 36.0 | 18.0 | 12.0 | 9.0 | 7.2 | 6.0 |
(1)分析上表數(shù)據(jù),根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規(guī)律,歸納出光敏電阻的阻值R隨光強E變化的關系式為R= 。
(2)閉合電鍵S,如果當線圈中的電流大于或等于250 mA時,繼電器的銜鐵被吸合,則光敏電阻接收到的光照強度需要在多少cd以上?
(3)按小明的設計,當室內煙霧增大時,光照減弱,光敏電阻的阻值增大到一定值時,銜鐵與 (“上方”或“下方” )的M、N接觸,電鈴工作報警。
科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側,使玻璃變模糊,水蒸氣變成小水珠會 熱量。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省九年級十月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年4月,武漢市教育局利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.吳月同學設計了如圖所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的電路是( )
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢蔡甸部分學校九年級12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關S,電壓表V1與V2示數(shù)之比為3︰4,電流表A的示數(shù)為1A,電阻R1的功率是4W。若將電壓表V2換成電流表A2,電流表A2的示數(shù)為3A。則下列計算結果正確的是( )
A.電阻R1與R2之比是3︰4
B.電阻R2的阻值是2Ω
C.電源電壓是8V
D.在如圖所示的電路中,若通電1min,電阻R2消耗的電能是720J
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢蔡甸部分學校九年級12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
電工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗燈泡)放在如圖位置來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況,如圖所示。當只閉合S、S1時L0不亮;當只閉合S、S2時,L0和L2都呈暗紅色;當只閉合S、S3時,L0正常發(fā)光。由此可以判斷( )
A.L1所在的支路短路
B.L2所在的支路斷路
C.L3所在的支路短路
D.各支路均完好
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省九年級上學期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
潛水艇完全潛入水中后,再繼續(xù)下潛,在此繼續(xù)下潛的過程中,它受到的浮力F和它底部某處受到的壓強P的變化情況是( )
A.F不變,P變大 B.F變大,P變大
C.F不變,P變小 D.F變小,P變小
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
在左圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2;請在右圖中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江杭州蕭山高橋初中教育集團九年級上第二次質量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究串聯(lián)電路的電壓關系時,某同學使用的電路如圖所示,他先用電壓表正確的測量了燈泡L2兩端的電壓,為了測量燈泡L1兩端的電壓,他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點,而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學進行如下的討論:①甲同學:這種做法不正確,因為電壓表正、負接線柱接反了 ②乙同學:這種做法不正確,因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程; ③丙同學:這種做法正確,A點改接到C點時,電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有( )
A.只有① B.只有①② C.只有② D.只有③
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