分析 (1)設甲、乙兩圖中容器對桌面的壓力分別為F1、F2,由題知F1=10N;
根據(jù)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,可表示出甲乙兩圖容器對桌面的壓強,利用受力面積不變可求兩者的壓力之比;
乙圖和甲圖比較,乙中桌面受到壓力的增加量等于小球排開水的重力,即小球受到的浮力,結合前面得到的壓力之比可求出金屬球受到的浮力;
(2)丙圖和乙圖比較,小球排開水的體積不變,則小球受到的浮力大小不變;
丙圖中,容器對金屬球的支持力與金屬球對容器底部的壓力是一對相互作用力,則F支=F3=8N;
丙圖中,金屬球受到向下的重力、向上的浮力、向上的支持力,根據(jù)力的平衡條件可得金屬球的重力;
最后根據(jù)重力公式、密度公式、阿基米德原理求出金屬球密度和水密度之間的關系即可求出金屬球的密度.
解答 解:(1)設甲、乙兩圖中容器對桌面的壓力分別為F1、F2,已知F1=10N,
已知甲、乙兩圖中容器對桌面的壓強之比p1:p2=5:7,
由壓強定義式可得:$\frac{{p}_{1}}{{p}_{2}}$=$\frac{\frac{{F}_{1}}{S}}{\frac{{F}_{2}}{S}}$=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{5}{7}$------①,
乙圖和甲圖比較,乙中桌面受到壓力的增加量等于小球排開水的重力,即小球受到的浮力,
所以,F(xiàn)2=F1+F浮,
則①式可寫為$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}+{F}_{浮}}$=$\frac{10N}{10N+{F}_{浮}}$═$\frac{5}{7}$-----②,
解得F浮=4N;
(2)丙圖和乙圖比較,小球排開水的體積不變,則小球受到的浮力大小不變,即丙圖中F浮=4N;
丙圖中,容器對金屬球的支持力與金屬球對容器底部的壓力是一對相互作用力,則F支=F3=8N;
丙圖中,金屬球受到向下的重力、向上的浮力、向上的支持力,
根據(jù)力的平衡條件可得金屬球的重力:G=F浮+F支=4N+8N=12N,
根據(jù)F浮=ρ水gV排=ρ水gV物 可得金屬球的體積:
V=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$;
則金屬球的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G}{{F}_{浮}}$×ρ水=$\frac{12N}{4N}$×103kg/m3=3×103 kg/m3.
故答案為:4;3×103 .
點評 本題考查了壓強公式、阿基米德原理、重力公式、密度公式和力的平衡條件的綜合應用,關鍵是利用三圖各量之間的關系得出金屬球受到的浮力和重力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定滑輪可以省力 | |
B. | 剪紙用的剪刀是一種省力杠桿 | |
C. | 使用動滑輪不能省力 | |
D. | 任何機械做功時機械效率不可能達到100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲能看到乙在鏡中的虛像 | |
B. | 乙能看到自己和甲在鏡中的實像 | |
C. | 換一塊大的平面鏡,甲在鏡中所成的像變大 | |
D. | 換一塊大的平面鏡,乙在鏡中所成的像大小不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲可能小于F乙 | B. | F甲一定小于F乙 | C. | F甲可能大于F乙 | D. | F甲一定大于F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
準備 | 實驗前調節(jié)螺母,使杠桿在水平方向靜止. | |
過程 | (1)在杠桿兩側掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置重新平衡,其目的是便于測量力臂;. (2)如圖,為了使杠桿在水平方向平衡,在B處掛4個鉤碼. (3)多次改變鉤碼的個數(shù)和鉤碼位置,重復上述實驗,其目的是多次測量,找普遍規(guī)律. | |
結論 | 杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光導纖維是良好的導體 | |
B. | LED燈(發(fā)光二極管)由半導體材料制成 | |
C. | 核能是原子發(fā)生變化時釋放出的能 | |
D. | 聲波能傳遞信息,光不能傳遞信息 |
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