某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)直尺的作用是便于比較物與像關(guān)系．

(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________關(guān)系．

(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)，這說明平面鏡成的是________像．

(4)從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是；________________________．

答案：
解析：

　　(1)到平面鏡距離之間的

　　(2)大小之間的

　　(3)不能,虛

　　(4)物和像到平面鏡距離相等，物和像大小相等，平面鏡所成的是虛像

　　思路與技巧：蠟燭放在直尺上，很直觀地看到蠟燭和像到平面鏡的距離；兩段等長的蠟燭是為了便于比較一蠟燭與另一蠟燭所成的像是否大小相等，從而間接地比較蠟燭與像的大小關(guān)系；由于光屏不能呈現(xiàn)虛像，所以移去蠟燭B，光屏上接收不到蠟燭A的燭焰的像；該實(shí)驗(yàn)中由直尺可量出物和像到平面鏡的距離相等，兩段等長的蠟燭可以驗(yàn)證物與像大小相等，從第三步可知成的是虛像．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成象特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，然后用另外一跟蠟燭B在玻璃板的后方來回移動(dòng)．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的象所在的位置．
（2）找到A的象的位置后，連接蠟燭A和蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)該連線與玻璃板所在直線
垂直
，兩段蠟燭等長是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖一所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板
C
C
（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的       B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的       D．兩次反射、兩次折射形成的
（5）請?jiān)趫D二中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊透明玻璃板豎直架在水平桌面的白紙上，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在白紙上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
環(huán)境中進(jìn)行 （選填“較亮”或“較暗”）．
（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
．若移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離
等于
等于
（選填“小于”、“等于”或“大于”）物體到平面鏡的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較暗
較暗
（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，蠟燭B
不要
不要
（選填“要”或“不要”）點(diǎn)燃，當(dāng)尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭這一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）．
（3）小心移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小
相等
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
，像和物到玻璃板的距離
相等
相等
．
（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是
虛
虛
像．
（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌子上鋪好一張大白紙，然后在中間畫一橫線，將一塊玻璃板豎直沿此直線放好，取兩段等長的蠟燭，將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來回移動(dòng)．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到與A的像
完全重合
完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）找到A的像的位置后，發(fā)現(xiàn)蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離
相等
相等

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（4）移動(dòng)蠟燭B，并在其所在的位置上放置一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是
虛
虛
像．
（5）本實(shí)驗(yàn)中采用是什么實(shí)驗(yàn)方法
等效替代
等效替代
；
（6）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
有可能找不到像
有可能找不到像
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案