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請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂,并用l表示.

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答案:
解析:
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答案:如圖所示

解析:根據(jù)力臂的定義,從支點(diǎn)O向力F作垂線,支點(diǎn)到垂足之間的距離即為力臂.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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(情境題)一只皮球從高處落下,碰到地面后發(fā)生形變,形變消失后又反跳起來(lái),現(xiàn)在來(lái)考查下列四個(gè)階段,哪些階段中皮球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
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A. |
從高處下落到剛碰到地面
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B. |
從碰到地面到皮球形變最大
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C. |
從皮球形變最大到皮球剛剛離開(kāi)地面
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D. |
從剛離開(kāi)地面到升至最高處
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過(guò)程如圖所示.

(1)小明通過(guò)觀察什么來(lái)判斷重力勢(shì)能的大��?
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論
(3)圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么?
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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(易混題)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了
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A. |
減小摩擦
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B. |
使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
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C. |
多次測(cè)量取平均值以減小誤差
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D. |
獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示,在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè),分別掛上相同規(guī)格的鉤碼,杠桿處于平衡狀態(tài).如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則

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[ ] |
A. |
左端下降
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B. |
右端下降
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C. |
仍然平衡
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D. |
無(wú)法判斷
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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根據(jù)杠桿的特點(diǎn),可將杠桿分為_(kāi)_______杠桿、杠桿和________杠桿三類.
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖,下列說(shuō)法中正確的是

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A. |
兩杠桿均為省力杠桿
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B. |
兩杠桿均為費(fèi)力杠桿
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C. |
ABC為省力杠桿
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D. |
為省力杠桿
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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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下列測(cè)量工具沒(méi)有利用杠桿原理的是
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A. |

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B. |

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C. |

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D. |

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科目:初中物理
來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型:
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利用機(jī)械做功時(shí),拉力所做的功即動(dòng)力所做的功,物理學(xué)中叫________;對(duì)我們是無(wú)用的,但又不得不做的功叫________;對(duì)人們有用的功叫________,它們之間的關(guān)系式可簡(jiǎn)單地表示為_(kāi)_______.
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