【題目】如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖,閱讀并回答問(wèn)題.

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn),則液晶顯示屏的示數(shù)為 ms.

(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與甲、乙均在一條直線上,則銅鈴離甲越遠(yuǎn),液晶顯示屏的數(shù)值 (填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)一同學(xué)猜想“溫度越高,聲速越小”.他把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,如果的確是“溫度越高,聲速越小”,則液晶顯示屏的數(shù)值將 .(填“變大”、“變小”或“不變”)

【答案】(1)0;(2)不變;(3)變大

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)殂~鈴在甲、乙中點(diǎn),則銅鈴與甲、乙距離相等,時(shí)間相等;

(2)由于乙和甲的距離是不變的,所以乙接收到的時(shí)間總是比甲晚一定的時(shí)間;

(3)聲速與溫度有關(guān),溫度越高,聲速越大.所以在相同距離內(nèi),時(shí)間減少;

解:(1)如果銅鈴在甲、乙中點(diǎn),則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的,且由于聲速相同,所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同.故液晶屏的示數(shù)為0;

(2)因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上,由于乙比甲遠(yuǎn)的距離是一定的,所以聲音傳到乙和甲的時(shí)間差是不變的;

(3)甲和乙之間的距離一定,由于溫度越高,聲速越小,所以聲音傳播到甲和乙的時(shí)間都會(huì)減增加,故時(shí)間差也會(huì)變大;

故答案為:(1)0;(2)不變;(3)變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化敘述不正確的是(  )

A. 燃料燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡袋中空氣后把口扎緊,然后放入80℃以上的熱水中,過(guò)一會(huì)兒,塑料袋鼓起;從熱水中拿出塑料袋,過(guò)一會(huì)兒( )

A. 塑料袋仍然鼓起,其中的酒精液化了

B. 塑料袋仍然鼓起,其中的酒精汽化了

C. 塑料袋又癟了,其中的酒精汽化了

D. 塑料袋又癟了,其中的酒精液化了

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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉嚨振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:

(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 (選填“大”或“小”)

由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.

(3)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:

A.提出猜想假設(shè);

B.分析歸納;

C.得出結(jié)論;

D.實(shí)驗(yàn)研究;

E.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 (填字母序號(hào))

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