3．風(fēng)沿著窗外的墻壁吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外，這是因?yàn)椋捍昂熗饷婵諝饬魉俅螅諝獾膲簭?qiáng)變�。�

分析 借助流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解釋：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．

解答 解：風(fēng)沿著外墻吹過(guò)時(shí)，窗簾外側(cè)空氣流速大，壓強(qiáng)小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢，壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向窗戶外面．
故答案為：�。�

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于流體問(wèn)題，一般分析物體兩側(cè)的流體流速，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，判斷物體兩側(cè)的壓強(qiáng)是解決此類習(xí)題的思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間產(chǎn)生電磁波
B．電磁波不能在真空中傳播
C．電磁波頻率的單位也是赫茲
D．廣播、電視、移動(dòng)電話都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，小華將一塊重為3N、體積為100cm3的石塊，用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中．容器中水的深度由10cm上升到12cm．
（1）求石塊的密度；
（2）求石塊所受的浮力；
（3）己知水和容器總重為7N，容器底部與水平地面接觸的面積為50cm2、由于細(xì)線松動(dòng)，使石塊沉到容器底，求石塊靜止后，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組敘述中，對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�
A．物理量與相應(yīng)的單位
頻率--赫茲（Hz）
電功--瓦特（W）
能量--焦耳（J）
B．物理知識(shí)與其應(yīng)用
等臂杠桿--天平
磁場(chǎng)作用--指南針
電流熱效應(yīng)--空氣開(kāi)關(guān)
C．物理現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋
集中水暖--水比熱大
光纖通信--光波反射
永動(dòng)幻滅--能量守恒
D．能量轉(zhuǎn)化與常見(jiàn)事例
核能轉(zhuǎn)化為電能--核電站發(fā)電
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--太陽(yáng)能電池
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能--燃料燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)（　　）
A．平放時(shí)最小B．立放時(shí)最小
C．側(cè)放時(shí)最小D．平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究影響物體所受重力大小的因素．
猜想一：物體所受重力的大小可能與物體的形狀有關(guān)．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選取測(cè)力計(jì)和橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）把橡皮泥捏成球狀，稱出其重力大小為1.8N；
（2）把橡皮泥捏成磚狀（或其他任意形狀），稱出其重力大小為1.8N．
結(jié)論：（3）物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)．
猜想二：物體所受重力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（4）用測(cè)力計(jì)測(cè)出各砝碼所受的重力如表中所示，并填如表中所缺項(xiàng)．
次數(shù)砝碼質(zhì)量/kg砝碼重力/N重力與質(zhì)量的比值/N•kg-1
10.050.510
20.1110
30.151.510
40.2210
（5）根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出G與m關(guān)系的圖象．
結(jié)論：（6）物體所受重力大小與它的質(zhì)量成正比．（填“正比”或“反比”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物品中利用連通器原理工作的是（　�。�
A．試管B．船閘C．注射器D．熱氣球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，選的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）當(dāng)左、右兩個(gè)托盤(pán)中放入質(zhì)量不等的砝碼后，木塊保持不動(dòng)，說(shuō)明木塊受力平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．
（2）當(dāng)左、右兩個(gè)托盤(pán)中放入相同的砝碼后，將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后木塊仍不動(dòng)，這是因?yàn)槟緣K受摩擦力的作用．
（3）后經(jīng)小組討論，用小車替換木塊放在光滑的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)左、右兩個(gè)托盤(pán)中放入相同的砝碼后，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車將無(wú)法在此位置．設(shè)計(jì)的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)制作了一個(gè)眼球模型，如圖所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是（　　）
A．遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正B．近視眼模型，用凹透鏡矯正
C．近視眼模型，用凸透鏡矯正D．遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正

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