如圖10所示，電動自行車備受人們喜愛。驅(qū)動自行車前進的是        （選填“電動機”或“發(fā)電機”），它是根據(jù)                              的原理制成的。


電動機  通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示電路，開關閉合后，電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至點a時，燈泡正常發(fā)光；若改接“4V 2W”的燈泡，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時，燈泡也正常發(fā)光，則

   A.兩種狀態(tài)下，電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同

   B．點a在點b的右側

   C．電流表在前、后兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A

   D．電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2：3               

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科目：初中物理 來源： 題型：


通過閱讀教材可知，硅、鍺等半導體材料的導電能力比銅、鐵等金屬的要___________ (選填“強”或“弱”)。某些物質(zhì)在溫度很低時，電阻變?yōu)榱�，這就是超導現(xiàn)象。如果能制造出常溫下的超導體，它可以在下列哪種情境中得到應用___________ (選填序號)。①用作電吹風的電熱絲  ②用作白熾燈的燈絲  ③用作輸電線纜

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于磁鐵、磁場和磁感線，以下說法正確的是                            （    ）

A. 任何物體在磁體或電流的作用下都會獲得磁性

B．磁感線是從磁體的N極發(fā)出到S極的實際曲線

C．磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用

D．地球是一個巨大的磁體，地理的南北極與地磁場的南北極基本重合

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科目：初中物理 來源： 題型：


在安裝直流電動機模型的實驗中，為了改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，可采取的措施是（   ）

A．改變磁場的強弱                    B．改變電流的大小

C．只改變電流方向或只改變磁場方向    D．同時改變電流方向和磁場方向

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖19所示是小何同學探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm。a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝。實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

實驗次數(shù)

通過螺線管電流/A

螺線管的匝數(shù)（選用接線柱）

彈簧長度/cm

1

1

a、b

16

2

1.5

a、b

17

3

2

a、b

17.8

4

2

a、c

18.5

（1）此實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，從而就可以判斷通電螺線管         ­­­的強弱，這種科學方法通常叫做         法。

（2）通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，你可得出的結論是:當

              相同時,通過螺線管中的        越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性           。

（3）通過分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)，你可得出的結

論是                                                                     。

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 3G手機采用第三代數(shù)字通信技術進行信息的傳遞，它傳遞的信息利用的是（    ）

A.聲波          B.電磁波         C.超聲波        D.次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：


原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是�。ā　。�

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對裂變的鏈式反應不加控制，核電站對裂變的鏈式反應加以控制

D．原子彈對聚變的鏈式反應加以控制，核電站對聚變的鏈式反應不加控制

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用　�。�6）　　測量物塊的質(zhì)量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖13（a）所示，則物塊的質(zhì)量為　�。�7）　　克；將物塊放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如圖13（b）所示，則物塊的體積為　�。�8）　　厘米3，物塊的密度為　�。�9）　　克/厘米3。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（a）　　　　　　　　　　　�。�b）

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