如圖所示,干路上的電流I=0.3A,電阻R1=10Ω,通過(guò)R1的電流為I1=0.2A,則電阻R1兩端的電壓為　　　　V,R2的阻值為　　　　Ω。


本題考查歐姆定律的計(jì)算。根據(jù)歐姆定律可得,電阻R1兩端的電壓：U1=I1R1=0.2A×10Ω=2V,因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過(guò)R2的電流：I2=I-I1=0.3A-0.2A=0.1A,又因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等,則U2=U1=2V,所以R2的阻值：

R2===20Ω。X Kb1.Co m

答案：2　20


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于家庭電路來(lái)說(shuō),接入電路的總電阻和電路消耗的總功率的情況是(　　)

A.開(kāi)亮的燈越多,總電阻越大,總功率越大

B.開(kāi)亮的燈越多,總電阻越小,總功率越小

C.開(kāi)亮的燈越少,總電阻越大,總功率越小

D.開(kāi)亮的燈越少,總電阻越小,總功率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，這是民間流傳的一個(gè)故事，現(xiàn)給你兩根長(zhǎng)度相同且自重忽略不計(jì)的扁擔(dān)和一只水桶，請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)辦法來(lái)，使甲、乙、丙三個(gè)小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同。要求畫(huà)出簡(jiǎn)要示意圖，并畫(huà)出水桶的懸掛位置和三個(gè)力的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線(xiàn)處存在故障,電工師傅為查明故障,在保險(xiǎn)絲處接入一只“220V　40W”的燈泡L0,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí),燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多)；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí),燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光,由此可以確定(　　)

A.L1燈頭接線(xiàn)處斷路　　　 B.L1燈頭接線(xiàn)處短路

C.L2燈頭接線(xiàn)處斷路 D.L2燈頭接線(xiàn)處短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,甲為一個(gè)“一開(kāi)三孔”開(kāi)關(guān)(即一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起)的實(shí)物圖,乙為背面接線(xiàn)示意圖,“A”“B”是從開(kāi)關(guān)接線(xiàn)柱接出的兩根導(dǎo)線(xiàn),請(qǐng)你將圖乙中的電路連接完整,使開(kāi)關(guān)控制電燈,又不影響插座供其他電器使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


與如圖所示的電路圖相對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖是(　　)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在日常生活中,我們習(xí)慣用“粘”字表述一些現(xiàn)象,例如,用干毛巾擦鏡子,會(huì)有很多“毛毛”粘在鏡子上；用濕毛巾擦冰箱的冷凍室,濕毛巾會(huì)粘在冰箱上。前者屬于　　　　　　　　的現(xiàn)象,后者是由于水的　　　　造成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在盛水的大燒杯A內(nèi)放著盛有80℃熱水的大試管B,如圖所示,當(dāng)對(duì)大燒杯內(nèi)的水加熱時(shí),燒杯內(nèi)的水很快就燒開(kāi),若繼續(xù)加熱,試管B內(nèi)的水將(　　)

A.到100℃就沸騰

B.到100℃不能沸騰

C.管內(nèi)水溫保持80℃不變

D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在冰雪凜冽的冬天，生活在北極圈里的因紐特人的冰屋內(nèi)溫度可以保持在零下幾攝氏度到十幾攝氏度，這相對(duì)于零下 50 多攝氏度的屋外，要暖和多了，這樣憑著用冰壘成的房屋就能熬過(guò)嚴(yán)寒的冬天。關(guān)于因紐特人的冰屋的保暖防寒作用，下面說(shuō)法不正確的是(　　　)

A、由于冰屋結(jié)實(shí)不透風(fēng)，能夠把寒風(fēng)拒之屋外

B、冰是熱的不良導(dǎo)體，能很好地隔熱，能讓熱氣留在室內(nèi)

C、凍結(jié)成一體的冰屋，沒(méi)有門(mén)窗，可以減少屋內(nèi)外空氣的對(duì)流

D、可在冰屋內(nèi)升火取暖，使冰屋內(nèi)暖和

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