8．通過(guò)110Ω電阻絲的電流是2A，產(chǎn)生4400J的熱量要用多長(zhǎng)時(shí)間？

分析 已知電阻和電流、熱量，由焦耳定律計(jì)算時(shí)間即可．

解答 解：
已知：R=110Ω，I=2A，Q=4400J，
由Q=I2Rt可得：
t=$\frac{Q}{{I}^{2}R}$=$\frac{4400J}{（{2A）}^{2}×110Ω}$=10s．
答：產(chǎn)生4400J的熱量要10s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查焦耳定律公式的應(yīng)用，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明利用如下器材測(cè)量綠豆的密度：托盤(pán)天平（無(wú)砝碼）、量筒、兩只完全相同的燒杯、一堆綠豆、足量的水，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把托盤(pán)天平放在水平桌面上并將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)如圖甲的位置，他應(yīng)該將平衡螺母向右移動(dòng)．
②將兩只相同的燒杯分別放在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，將適量的綠豆放入左邊燒杯中，往右邊燒杯中加水直至天平再次平衡，如圖乙．
③將燒杯中的水倒入量筒中，讀得水的體積為42ml，量筒中水的質(zhì)量為42g，即為綠豆的質(zhì)量．
④再把綠豆全部倒入量筒中，讀得綠豆和水總體積為62ml，綠豆體積為20 ml．（1）計(jì)算綠豆的密度是2.1×103kg/m3．
（2）這種方法測(cè)量綠豆的密度比真實(shí)密度相比偏小，理由是燒杯中有水殘留，使綠豆質(zhì)量偏�。�
（3）小明突然想到另外一種方法，他把適量的綠豆放在已經(jīng)調(diào)好的天平的左盤(pán)，只通過(guò)向右移動(dòng)游碼的方式使天平平衡，游碼的示數(shù)如圖丙，則綠豆的質(zhì)量為4g，然后在量筒中裝適量水記下體積V1，再將綠豆倒入水中記下總體積V2，即可計(jì)算綠豆的密度，請(qǐng)指出這種測(cè)量方式存在的主要問(wèn)題綠豆體積太小量筒讀數(shù)誤差太大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．一太陽(yáng)能熱水器裝滿質(zhì)量為80kg的水，
（1）水溫升高50℃需吸收多少熱量？
（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃燒多少焦炭？[焦炭q=3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．勻速直線運(yùn)動(dòng) 是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是指物體沿著直線做速度不變的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列功能中，電磁繼電器不能完成的是（　�。�
A．控制電路中電流的連續(xù)變化
B．遠(yuǎn)距離自動(dòng)控制與操作
C．控制電路中電流的有無(wú)
D．利用低電壓、弱電流控制高電壓強(qiáng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為2.45cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．歸納式探究------電荷間的作用力：
在學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引這一規(guī)律后，小明同學(xué)很想知道，兩個(gè)電荷間的作用力的大小關(guān)系與什么因素有關(guān)呢？經(jīng)查閱資料他們搜集到真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷相互作用力數(shù)據(jù)表格．
試驗(yàn)次數(shù)電荷
Q1/C		電荷
Q2/C		電荷間的
距離r/m		電荷間的
作用力F/N
11×10-81×10-80.31×10-5
21×10-82×10-80.32×10-5
32×10-82×10-80.34×10-5
42×10-82×10-80.136×10-5
54×10-83×10-80.1
（1）真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力F，跟它們所帶的電荷量Q1，Q2和它們之間的距離r的關(guān)系可用式子表示為F=$\frac{k{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$，其中k=9×109N•m2/C2（數(shù)值加單位）．
（2）若要使兩個(gè)帶電量一定的點(diǎn)電荷之間的作用力增大，則兩個(gè)點(diǎn)電荷的間距應(yīng)減小．
（3）若要使兩個(gè)電荷間的距離不變，電荷間相互作用力F與電荷q1之間的關(guān)系可用圖1中的圖線b來(lái)表示

（4）將表格中的空格填好；
（5）如圖2，將甲、乙、丙三個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，丙球應(yīng)該帶正電荷（“正”或“負(fù)”）才能使三球均保持靜止；此時(shí)若r1：r2=1：2，則甲乙丙三球所帶電荷量之比q甲：q乙：q丙=？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．顯微鏡下方通常用一個(gè)小鏡作反光鏡．這一小鏡是凹面（填“凸面”或“凹面”）鏡，它的作用是使人看到的像亮度增強(qiáng)（填”增強(qiáng)”或“減弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，則視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5米，她看到平面鏡中視力表的像與視力表大小相比是不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）的．

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