【題目】小丁的家距學校600m，某天他上學時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改為1.5m/s的速度走完后一半路程，他上學走路的平均速度是（ ）

A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s

【答案】A

【解析】

試題分析：平均速度是指物體運動一段時間的路程和這段時間的比值，用公式v=來計算，本題可以求出小丁在前一半路程和后一半路程所用的時間，相加求出總時間t，用已知的路程s除以總時間t算出平均速度，選出正確的選擇項．

解：s=600m，

小丁走前一半路程所用的時間t1===300s，

后一半路程所用的時間t2===200s，

從家到學�？倳r間t=t1+t2=300s+200s=500s，

小丁上學的平均速度v===1.2m/s．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】密閉的敞口形容器內(nèi)盛有適量的水，放在水平桌面上如圖甲所示，水對容器底部的壓強為P甲 ， 容器底部對桌面的壓強為P′甲現(xiàn)將容器倒置，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為P乙 ， 容器底部對桌面的壓強為P′乙 ． 則下列關系正確的是（ ）

A.P甲=P乙；P′甲=P′乙
B.P甲＞P乙；P′甲=P′乙
C.P甲＞P乙；P′甲＞P′乙
D.P甲＜P乙；P′甲＜P′乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接；
（2）同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W；
（4）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，利用大氣壓作用的是（ ）
A.用圖釘把地圖釘在墻上
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.人將新鮮空氣吸進肺里
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置，他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表一中，然后他們換用焦距f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，為了進一步探究物距u和像距v之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中(已知fl2)．

(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)數(shù)據(jù)的物距“與像距u的變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：___________________________________________________________________________________

(2)分析比較實驗序號_________數(shù)據(jù)中的物距“與像距v的關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，在物距相同的條件下，焦距較大的凸透鏡成像的像距較大．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出結論．

①___________________________________________________________________________________。

②____________________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面符合安全用電要求的是（ ）
A.
使用絕緣皮破損的插頭
B.
電視天線與電線接觸
C.
在電線上晾衣服
D.
金屬外殼接地線

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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小 與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）在實驗中小偉應該用彈簧測力計水平______________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)______________的知識得出拉力的大小等于摩擦力的大小，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情況下，_______________，滑動摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作步驟，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？

答：______________（選填“可靠”或“不可靠”）。小偉在實驗中存在的問題是________________________。（4）在某一次實驗中，彈簧測力計用0.5 N的水平拉力作用在木塊上，木塊恰好勻速直線運動，則木塊受到的滑動摩擦力為________N。若保持其它條件不變，僅僅使彈簧測力計的水平拉力增大為0.8 N時，木塊受到的滑動摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓我們一起來認識生活中的簡單機械：

⑴小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是_______（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是_____（動力 / 阻力）。

⑵如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為______較易損壞，這是因為按動這種開關的________較小，按動需要的力較大。

⑶如下圖所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連，不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測力計P示數(shù)是________N，彈簧測力計Q的示數(shù)是________N。

⑷高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實質(zhì)上它也是一種變形的簡單機械——斜面。螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當于斜面的長度。仔細觀察如圖（乙、丙）所示的兩個螺絲釘，你認為，使用________螺絲釘更省力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，用兩個完全相同的加熱器給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體加熱．在加熱過程中，小紅同學繪出了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，則根據(jù)繪制的圖象可以判斷（ ）

A.甲液體的比熱容比乙的大
B.乙液體的比熱容比甲的大
C.甲、乙液體的比熱容一樣大
D.無法比較甲、乙的比熱容大小

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