跳傘運(yùn)動員與降落傘一起從空中勻速下降，以下相關(guān)說法正確的是


  1. A.
    這一過程中，機(jī)械能守恒
  2. B.
    這一過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
  3. C.
    這一過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
  4. D.
    這一過程中，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?槐蔭區(qū)一模）同學(xué)們在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)與空氣阻力有關(guān)的下列現(xiàn)象：撐傘逆風(fēng)行走比不撐傘時會更吃力；逆風(fēng)騎自行車時，風(fēng)越大，越難騎行，跳傘運(yùn)動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落．
根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問題：
（1）猜想1：物體在空氣中運(yùn)動時，所受阻力的大小可能與風(fēng)速有關(guān)．
猜想2：物體在空氣中運(yùn)動時，所受阻力的大小可能與迎風(fēng)面積有關(guān)．
上述材料中，找出支持猜想2的一個現(xiàn)象：
撐傘逆風(fēng)行走比不撐傘時會更吃力或跳傘運(yùn)動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落
撐傘逆風(fēng)行走比不撐傘時會更吃力或跳傘運(yùn)動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落

（2）為了驗(yàn)證猜想，小華設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用大小不同、材質(zhì)相同的兩塊薄塑料片A、B模擬小車運(yùn)動時受到的空氣阻力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
 實(shí)驗(yàn)序號  紙板  風(fēng)速  小車靜止時彈簧測力計示數(shù)/N
 1  A  低速檔  0.8
 2  A  高速檔  2.4
 3  B  低速檔  1.2
 4 B  高速檔  3.6
①試驗(yàn)中由測力計示數(shù)的大小可知小車受到空氣阻力大小，這是利用了
二力平衡
二力平衡
知識．
②要驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用表格中實(shí)驗(yàn)序號為
1、2或3、4
1、2或3、4
的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
③請你利用探究得出的結(jié)論，解釋小轎車、賽車、飛機(jī)都采用流線型外形的原因，
流線型設(shè)計可以減小迎風(fēng)面積，減小空氣阻力
流線型設(shè)計可以減小迎風(fēng)面積，減小空氣阻力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?十堰）閱讀下面的短文：
流體的阻力
可以流動的氣體或液體統(tǒng)稱為流體．一般情況下，物體在流體中運(yùn)動時往往會受到流體阻力的作用．例如：人們行走時感覺不到風(fēng)，但如果騎自行車時，運(yùn)動的越快．就會感覺到有很大的阻力作用．又如：跳傘運(yùn)動員在空中下落，打開降落傘之后以及人迎風(fēng)行走，撐開手中的雨傘后都會感覺到很大的阻力…而減小流體阻力的方法，就是把物體做成流線型．例如：高速運(yùn)動的汽豐、火車以及輪船水下邵分的形狀都做成了流線型…
閱讀完短文后，請你回答：①流體的阻力大小與哪些因素有關(guān)？除此之外根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請你猜想一下流體的阻力還可能與什么因素有關(guān)？
②除上而的例子外．請你再舉一個減小流體阻力的例子．
③假如一雨滴從高空中落下時，其質(zhì)量保持不變，則對它的運(yùn)動情況描述正確的是：
D
D
（填寫字母）
A．越來越快
B．越來越慢
C．勻速直線運(yùn)動
D．先變快、后可能做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題
物體在空氣中運(yùn)動時，受到空氣的阻力，阻力和物體運(yùn)動方向相反．科學(xué)研究表明，空氣對其中物體的阻力跟物體的速度有關(guān)，速度越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的形狀有關(guān)系．頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較較小，這種形狀通常叫做流線型．
問題：
（1）跳傘運(yùn)動員，在空中自由下落一段時間，打開降落傘．最簡便的操作是通過改變
橫截面積
橫截面積
從而改變降落傘所受的空氣的阻力．
（2）運(yùn)動員打開的降落傘在空中加速下落的過程，受到的空氣阻力也越來越
大
大
．最終，降落傘因?yàn)樗艿目諝庾枇Φ扔谒艿闹亓ΓM(jìn)而
勻速
勻速
（勻速/加速/減速）下降．（不計運(yùn)動員和降落傘所受到的空氣浮力）
（3）運(yùn)動員從打開降落傘到落到地面的過程中，重力對運(yùn)動員做功的功率與下落時間關(guān)系的P-t圖象是
．
（4）細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細(xì)雨”則緩慢地飄落到地面．這是怎么回事呢？小王老師指出，雨滴在空氣中下落情況和降落傘相同，先加速下落，然后勻速下落．請你運(yùn)用短文中所揭示的信息，解釋小蘭的發(fā)現(xiàn)．
“瓢潑大雨”雨滴質(zhì)量大，重力大，當(dāng)所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度快；“毛毛細(xì)雨”雨滴質(zhì)量小，重力小，當(dāng)所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度慢．
“瓢潑大雨”雨滴質(zhì)量大，重力大，當(dāng)所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度快；“毛毛細(xì)雨”雨滴質(zhì)量小，重力小，當(dāng)所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度慢．
．

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科目：初中物理 來源：2007年唐山二十七中物理一模練習(xí)題(1) 題型：013

跳傘運(yùn)動員與降落傘一起從空中勻速下降，以下相關(guān)說法正確的是

[　　]

A．這一過程中，機(jī)械能守恒

B．這一過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．這一過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D．這一過程中，部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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