2．把R1、R2兩只電阻串聯(lián)起來，接在電源上，已知R總：R2=5：3，那么，通過它們的電流之比I1：I2=1：1，這兩只電阻兩端的電壓之比5：3．

分析 兩電阻串聯(lián)時(shí)通過他們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出兩電阻兩端的電壓之比．

解答 解：把R1、R2兩只電阻串聯(lián)起來，接在電源上時(shí)，
因串聯(lián)電路中各處的電流相等，
所以，通過兩電阻的電流之比I1：I2=1：1，
由I=$\frac{U}{R}$可得，兩電阻兩端的電壓之比：
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{5}{3}$．
故答案為：1：1； 5：3．

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，柳絮飛揚(yáng)B．夏天，雷雨陣陣C．秋天，丹桂飄香D．冬天，雪花漫天

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．火車鉆山洞時(shí)，車輪在鋼軌上滾動的聲音響度比在洞外增強(qiáng)（增強(qiáng)/不變/減弱），站在地面上的人聽到火車鳴笛聲變小了，說明火車是離去（駛來/靜止/離去），此人將耳朵貼在鋼軌上能聽到很遠(yuǎn)處的火車車輪在鋼軌上滾動的聲音，這說明固體傳聲效果比氣體好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．運(yùn)用知識解決問題：
（1）在長鐵管一端敲一下，曉麗將耳朵貼在另一端聽到2次聲音，第一次是由鐵管傳來的．
（2）如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．
①吹奏竹笛時(shí)，振動發(fā)聲的物體是笛子內(nèi)的空氣柱．
②當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a，音調(diào)最低的位置是c．
（3）一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700米處鳴笛，汽車沿直線向前行駛5s后，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲．已知?dú)鉁厥?5℃，求汽車的行駛速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請?jiān)趫D畫出物體ABC在平面鏡中所成的像A′B′C′

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與接觸面的壓力大小有關(guān)
B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運(yùn)動的快慢有關(guān)
D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長木板、一個(gè)帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計(jì)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
序號實(shí)驗(yàn)條件測力計(jì)示數(shù)/N
長方形木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊．此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)是利用了二力平衡的條件知識；
（2）由序號1，2，3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想A（填字母）；
（3）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn)；
（4）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？能（填“能”或“不能”）；
（5）、由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與接觸面的面積無關(guān)；
（6）實(shí)驗(yàn)探究中，小慧采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C；
A．類比法            B．科學(xué)推理法           C．控制變量法
（7）同組的小慧同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是木塊沒有保持勻速直線運(yùn)動；
（8）某同學(xué)將圖1實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動．
寫出裝置改進(jìn)以后的好處：改進(jìn)后，不論木板是否勻速運(yùn)動，測力計(jì)示數(shù)都等于摩擦力的大小，便于操作和讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了如表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你在直角坐標(biāo)系中完成水的溫度隨時(shí)間變化的圖象
時(shí)間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，電阻R的阻值為20Ω，若將它們串聯(lián)接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中燈此時(shí)的電阻為5Ω，通過燈的電流為0.1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與鏈接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點(diǎn)，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，外殼和圓環(huán)的重為G，拉桿和掛鉤的重為G0，彈簧質(zhì)量忽略不計(jì)．現(xiàn)將該彈簧秤在圖甲所示的位置凋零后不動，再以如圖乙和圖丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F0（F0＞G+G0）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為（　　）
A．乙圖讀數(shù)為F0-G，丙數(shù)讀數(shù)為F0-G0
B．乙圖讀數(shù)為F0-G0，丙數(shù)讀數(shù)為F0-G
C．乙圖讀數(shù)為F0-G0，丙數(shù)讀數(shù)為F0-2G
D．乙圖讀數(shù)為F0-G，丙數(shù)讀數(shù)為F0-2G0

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同步練習(xí)冊答案