4.如圖所示,一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上,一根飲料吸管插在袋口邊緣,把袋口折幾折后用膠帶封住,使塑料袋口不漏氣.把兩塊輕質(zhì)正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上,大紙板(甲)的邊長(zhǎng)是小紙板(乙)的三倍.在大紙板上放兩個(gè)1元的硬幣,在小紙板上放一個(gè)1元的硬幣,然后用嘴慢慢向吸管吹氣.請(qǐng)問(wèn):
(1)哪一個(gè)輕質(zhì)紙板會(huì)首先被塑料袋“抬”起來(lái)?答:甲(選填“甲”或“乙”).
(2)若要使這兩個(gè)輕質(zhì)紙板同時(shí)被舉高,則甲乙上的硬幣數(shù)之比為9:1.
(3)去掉硬幣,并將兩個(gè)硬紙板換成兩個(gè)同種材料制成的底面積不同的圓柱體甲和乙,甲的底面積是乙的兩倍.用嘴慢慢向吸管吹氣,要使這兩個(gè)豎直放置的圓柱體同時(shí)被舉高,則甲乙兩圓柱體的高度之比為1:1.

分析 (1)根據(jù)壓強(qiáng)的公式p=$\frac{F}{S}$,分別比較兩硬紙板對(duì)塑料袋的壓強(qiáng),可作出比較.
(2)要使兩個(gè)紙板同時(shí)舉高,必須滿(mǎn)足p1=p2,根據(jù)邊長(zhǎng)和大小紙板的重力關(guān)系推出大小紙板上放硬幣的數(shù)量.
(3)塑料袋上放兩個(gè)圓柱體,任何一個(gè)圓柱體的質(zhì)地均勻,橫截面積相同,根據(jù)密度關(guān)系和壓強(qiáng)關(guān)系,利用p=ρgh確定高度關(guān)系.

解答 解:(1)因?yàn)榇蠹埌澹祝┑倪呴L(zhǎng)是小紙板(乙)的三倍,則二者的面積之比為9:1,
在大紙板上放兩個(gè)1元的硬幣,在小紙板上放一個(gè)1元的硬幣,則二者的壓力之比為2:1,則壓強(qiáng)之比:
$\frac{{p}_{甲}}{{p}_{乙}}$=$\frac{\frac{{F}_{甲}}{{S}_{甲}}}{\frac{{F}_{乙}}{{S}_{乙}}}$=$\frac{{F}_{甲}}{{S}_{甲}}$×$\frac{{S}_{乙}}{{F}_{乙}}$=$\frac{2}{9}$×$\frac{1}{1}$=$\frac{2}{9}$,
則甲對(duì)底面的太強(qiáng)小,故甲首先被塑料袋“抬”起來(lái);
(2)要使兩個(gè)紙板同時(shí)舉高,必須滿(mǎn)足p1=p2,
由公式p=$\frac{F}{S}$可知,當(dāng)壓強(qiáng)相同時(shí),壓力與受力面積成正比,故$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$=$\frac{9}{1}$,
即甲乙上的硬幣數(shù)之比為9:1;
(3)要使兩個(gè)圓柱體同時(shí)舉高,必須滿(mǎn)足p1′=p2′,根據(jù)柱狀物體也適用于公式p=ρgh,
所以,$\frac{{ρ}_{1}g{h}_{1}}{{ρ}_{2}g{h}_{2}}$=$\frac{1}{1}$,
已知ρ1:ρ2=1:1,所以h1:h2=1:1.
故答案為:
(1)甲;
(2)9:1;
(3)1:1.

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用壓強(qiáng)的公式p=$\frac{F}{S}$和p=ρgh是分析和解答的關(guān)鍵.同時(shí)要特別注意對(duì)于固體用p=ρgh解題有兩個(gè)必要條件,一是固體質(zhì)地均勻,二是固體的上下的橫截面積相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列事例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.在火爐上燒水,水溫升高B.兩手相互摩擦,手的溫度升高
C.冬天利用熱水流過(guò)暖氣片來(lái)取暖D.在飲料中放入冰塊,飲料變涼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.同樣一臺(tái)冰箱,室溫高時(shí)耗電多,室溫低時(shí)耗電少.老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問(wèn)題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( 。
A.“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎?”
B.“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少?”
C.“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎?”
D.“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系?”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,用水平力推水平地面上的大木箱,并向前作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).這時(shí),木箱受到的推力等于摩擦力(填“大于”“等于”“小于”),大木箱的機(jī)械能不變(填“增大”“不變”“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.電線(xiàn)超負(fù)荷使電線(xiàn)內(nèi)的金屬導(dǎo)線(xiàn)發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生.根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答:(1)“超負(fù)荷”是指電路中的電流過(guò)大(選填“電流”或“電阻”).
(2)使火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,由于電流過(guò)大、時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致電線(xiàn)發(fā)熱過(guò)多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.水在日常生活中有著不可替代的作用,如果水的密度、沸點(diǎn)、熔點(diǎn)、比熱容等性質(zhì)發(fā)生變化.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.如果水的密度變得與水銀一樣大,那么任何人、石頭、鐵塊都可以在水面上漂浮
B.如果水的比熱容比酒精還小,那么相同情況下將水燒開(kāi)所用的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)
C.如果水的沸點(diǎn)升高到120℃,那么煮熟、煮爛食物十分容易
D.如果水的熔點(diǎn)降低到-150℃,那么所有的冰山將不會(huì)存在

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線(xiàn)、幾個(gè)大小不同的氣球.

(1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線(xiàn)系住吹起的小氣球,通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶?jī)?nèi)注水,如圖1所示.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鹘酉聛?lái)應(yīng)通過(guò)往瓶?jī)?nèi)加水調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的體積的變化.
(2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖2反扣在瓶口.將另一氣球割開(kāi),用細(xì)線(xiàn)和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖3)和用手向上壓瓶底的膜(圖4),發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對(duì)此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是A
A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
(3)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開(kāi)一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開(kāi)瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖5,在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中,水的射程將減;如果往瓶中加水至圖5所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)B
A.先逐漸變大,后保持不變             B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)     D.一直變大.

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13.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上,如圖甲所示.

(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了橡皮管破裂問(wèn)題;
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān);
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變;
(4)小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠.
(5)通過(guò)老師的指導(dǎo),小強(qiáng)最后得出正確的結(jié)論:同一液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.

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14.小許同學(xué)想測(cè)量家中食用油的密度,他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)以下儀器:用刻度尺,試管,兩個(gè)燒杯,水,砂石,請(qǐng)寫(xiě)出小許同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟及推導(dǎo)密度的公式.

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