【題目】日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同．

【答案】響度；音色
【解析】解：“震耳欲聾”是說(shuō)聲音的振幅較大，聲音的響度也會(huì)很大；
因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過(guò)它們的音色判斷樂(lè)器的種類(lèi)；
故答案為：響度，音色．
響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小．
音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),這個(gè)事先選定的物體叫做____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)異同點(diǎn)的比較：（1）相同點(diǎn)_______________________；（2）不同點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)_______________，變速直線運(yùn)動(dòng)_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵A和B的質(zhì)量分別為m和2m，用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A。若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為mg，則B對(duì)A的支持力F1和水平地面對(duì)B的支持力F2分別為

A. F1=0，F2=3mg B. F1=0 ，F2=2mg

C. F1>0，F2=3mg D. F1>0，F2=2mg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是（ ）
A.用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽(tīng)聲音的變化情況
B.用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
C.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，聽(tīng)鬧鐘的鈴聲變化情況
D.小剛輕聲說(shuō)話，小麗通過(guò)“土電話”聽(tīng)小剛的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】. 1984年4月8日，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆地球同步通訊衛(wèi)星，以地球?yàn)閰⒄瘴�，衛(wèi)星是_________的；如果以太陽(yáng)為參照物，則衛(wèi)星是_________的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.人坐沙發(fā)，使沙發(fā)凹陷下去，說(shuō)明力可以改變物體的形狀

B.靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

C.鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的

D.提水桶時(shí)，手也會(huì)受到水桶向下的拉力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不屬于由聲音傳遞信息的是（ ）
A.“打雷了！快下雨啦！”
B.醫(yī)生用聽(tīng)診器位患者探查疾病
C.鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌檢查異常
D.用聲波清洗精細(xì)機(jī)械

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（ ）

A. 沿原路徑返回地球

B. 沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)

C. 沿原方向做加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案