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給你一個彈簧測力計、細線、玻璃杯和水，怎樣測出一石塊的密度？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

王明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖1所示．圓柱體的質量為3kg，底面積為1dm2，王明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）

（1）作圖：
①在圖1中畫出圓柱體所受力的示意圖．
②人的小腿可看作是一根杠桿，支點在膝關節(jié)，在圖1中標出支點并畫出繩對腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運動過程可用
b
b
（填“a”、“b”、“c”）段表示，圖2中c段說明哥哥在
靜止
靜止
（填“靜止”或“運動”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個
定
定
滑輪，使用它的優(yōu)點是
可以改變用力方向
可以改變用力方向
．
（4）計算：①將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強是多大？
②此裝置的機械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為
定滑輪與繩子摩擦
定滑輪與繩子摩擦
造成的．現在給你一個彈簧測力計、一瓶機油，請你設計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點．
用機油點滑輪潤滑，再用彈簧秤測拉力F，再測幾個進行比較
用機油點滑輪潤滑，再用彈簧秤測拉力F，再測幾個進行比較
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點在膝關節(jié)，在圖13中標出支點并畫出繩對腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運動過程可用圖
b
b
 （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說明哥哥在
靜止
靜止
（填“靜止”或“運動”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個
定
定
滑輪?，使用它的優(yōu)點是
改變用力方向
改變用力方向
．
（4）計算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強是多大？
b．此裝置的機械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為
定滑輪與繩子摩擦
定滑輪與繩子摩擦
造成的．現在給你一個彈簧測力計、一瓶機油，請你設計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應用多大的力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是用厚度為h的均勻金屬板制成的開發(fā)區(qū)平面圖A，所用長度比例尺為1：10000．現給你一個彈簧測力計、水和細線，要求測出開發(fā)區(qū)的實際占地面積，請寫出測量步驟（用字母表示所測物理量）和開發(fā)區(qū)實際面積表達式．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點在膝關節(jié)，在圖13中標出支點并畫出繩對腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運動過程可用圖________ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說明哥哥在________（填“靜止”或“運動”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個________滑輪?，使用它的優(yōu)點是________．
（4）計算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強是多大？
b．此裝置的機械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為________造成的．現在給你一個彈簧測力計、一瓶機油，請你設計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應用多大的力？

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科目：初中物理 來源：0117 模擬題 題型：計算題

小明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖所示。圓柱體的質量為3kg，底面積為1dm2，高15cm，小明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3 m。（g取10 N/kg）
（1）將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強是多大？
（2）此裝置的機械效率是多大？
（3）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為                   造成的�，F在給你一個彈簧測力計、一瓶機油，請你設計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點。
（4）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應用多大的力？

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