分析 (1)已知F=600N,s=2m;可利用W總=Fs求得拉力所做的功;
(2)已知拉力所做的功和t=10s,利用P=$\frac{W}{t}$求得;
(3)要用這個滑輪組達(dá)到更加省力的效果,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)最多,即從動滑輪的上面掛鉤開始繞起,依次繞成.
解答 解:
(1)拉力做的功:W總=Fs=600N×2m=1200J;
(2)做功的功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1200J}{10s}$=120W;
(3)要用這個滑輪組達(dá)到更加省力的效果,需要用5段繩子承擔(dān)物體和動滑輪的總重,應(yīng)從動滑輪的上面掛鉤開始繞起,如圖所示:
答:(1)人的拉力做了1200J功;
(2)人的拉力做功的功率為120W;
(3)如圖所示.
點(diǎn)評 本題考查了功的計算、功率的計算、滑輪組的設(shè)計與組裝等多個知識點(diǎn),滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動滑輪,段數(shù)越多越省力.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 車在斜面上位置 | 是否綁膠帶紙 | 橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm | 橡皮泥受損程度 | 實驗 | 車在斜面上位置 | 是否綁膠帶紙 | 橡皮泥第一次落地點(diǎn)到碰撞處距離/cm | 橡皮泥受損程度 |
① | A | 否 | 10.2 | 磨損較多 | ③ | A | B | 0 | 不明顯凹痕 |
10.9 | 磨損較多 | 0 | 不明顯凹痕 | ||||||
10.0 | 磨損較多 | 0 | 不明顯凹痕 | ||||||
② | B | 否 | 17.4 | 磨損多 | ④ | B | B | 8.2 | 磨損較少,明顯凹痕 |
17.6 | 磨損多 | 8.4 | 磨損較少,明顯凹痕 | ||||||
17.7 | 磨損多 | 8.1 | 磨損較少,明顯凹痕 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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