3．有一種液面微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細束光；光束經(jīng)液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉換器接收；光電轉換器將光信號轉換為電信號并通過顯示器顯示出來．若入射光與水平面成40°角射向液面，則入射光線和反射光線的夾角為100°；光反射到光電轉換器接收平面上的光點從S1點移向S2點，則表明被監(jiān)視的液面是上升（選填“上升”或“下降”）．

分析 （1）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角；
（2）根據(jù)液面上升或下降，判斷出反射點和反射光線的變化，從而分析出反射到光電轉換接收器的光點與液面變化的關系．

解答 解：已知入射光與水面的夾角為40°，則入射角為90°-40°=50°，反射角等于入射角，也為50°，則入射光線和反射光線的夾角為100°；
由于入射光線是固定的，且光在水面上發(fā)生的是鏡面反射，當水面發(fā)生變化時，故反射光線的方向與原來的反射光線是平行的，因此當反射到光電屏接收平面上的光點從S1點移向S2點，表明被監(jiān)視的液面從CD上升到AB的．如圖所示：

故答案為：100°；上升．

點評 本題中的液面上升或下降，法線和入射光線不變，所以入射角不會變化，反射角也不會變化，從而導致反射光線只是平行移動，光電轉換接收器的光點隨反射點的移動而移動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：

（1）先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，這一操作的目的是測出凸透鏡的焦距；
（2）在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖1所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應將蠟燭向上調(diào)節(jié)；燭焰的像是實像（選填“實”或“虛”）．
（3）如圖2所示的蠟燭，通過凸透鏡不可能形成的像是B．
（4）若把蠟燭移到某點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏中始終收不像，原因可能有：
①凸透鏡成的是虛像②燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙）．
（1）在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線與法線位于同一平面內(nèi)的結論．
（2）甲所示的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路具有可逆性．
（3）為了探究反射角與入射角的關系，實驗時應多次改變?nèi)肷浣谴笮。瑴y量出相關數(shù)據(jù)，分析得出結論．
（4）實驗小組的同學得出結論：入射角等于反射角，你認為他們的結論有什么問題嗎？有問題；因先有入射角才有反射角，故正確說法是反射角等于入射角；．
（5）若將EO向ON靠近，則OF靠近（靠近/遠離）ON．
（6）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）實驗對象是小球，實驗中通過觀察小球推動紙盒移動的距離來比較A、B兩個小球的動能的大�。ㄟx填“紙盒”或“小球”），運用的物理思想方法是轉換法．
（2）用質量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中應將兩球放在斜面的  同一（選填“同一”或“不同”）高度，這樣做是為了使小球到達水平面上時速度相同；紙盒被推動的距離大小．通過實驗比較可知，小球動能的大小與小球的質量有關．
（3）為探究小球動能的大小與小球的速度是否有關時，應將圖甲、乙兩實驗比較就可得出結論：質量相同時，物體的速度越大，動能越大．
（4）若在實驗中，紙盒碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后紙盒能始終在木板上滑行？方法是降低小球下滑時的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．電動自行車輕便、安全、無污染，很受人們喜愛，某同學在雙休日騎電動自行車到洪澤湖邊觀光，途經(jīng)全長21000m的洪澤湖大堤，若電動車以18km/h的速度沿水平路面勻速行使，電動車輸出功率為150W，求：
（1）經(jīng)過半小時，電動車行駛的距離．
（2）電動機半小時內(nèi)對電動車做的功．
（3）電動車行駛時受到的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，其中符合實際的是（　�。�
A．中學生百米賽跑的成績大約為5sB．中學生步行的速度大約為10m/s
C．你的指甲寬度約為1dmD．物理課本的寬度約為18.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，某個人在做俯臥撐運動時，可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力F的作用點在B點，請畫出重力G及其力臂L1和支撐力F及其力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．將R1和R2=12Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為10V的電源上，已知此時R2消耗的電功率為3W．則：R1=8Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“溜溜球”是同學們小時候玩過的一種玩具．如圖是其結構示意圖，使用時將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放，若不計空氣阻力，在“溜溜球”下落過程中機械能轉化為內(nèi)能；由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，通過繩對“溜溜球”做功，從而使它的機械能得到不斷的補充．

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