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（2005?資陽）如圖所示為理發(fā)用電吹風機的工作原理電路．其中電阻絲通電后可發(fā)熱，電動機M通電后可送風，當選擇開關S在圖示位置時吹出的是
熱
熱
風，此時電動機M和電阻絲是
并
并
聯關系（填“串”或“并”）．
分析：根據電路連接的特點，判斷電路中工作的部分；開關在停位置是斷路；開關在冷的位置時只有電動機接通電源，是通路，電動機工作；開關在熱位置是電動機和電熱絲都工作的狀態(tài)，也是通路．
解答：解：開關在熱位置時，電動機和電熱絲的電路都處于通路，電熱絲發(fā)熱，電動機吹風，這時電吹風就吹熱風．
且電流分兩條支路，分別流入電動機和電熱絲，則它們是并聯的．
故答案是：熱；并．
點評：本題考查了電路的三種狀態(tài)和并聯電路的特點，要求學生熟悉電吹風的電路．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖所示的實驗裝置中，當開關閉合后觀察到的現象是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖，畫面上有藍天、白云、碧水及海中的冰山．看到這冰山，你想到的物理知識有
（1）物體的漂浮條件；（2）物質的凝固過程．
（1）物體的漂浮條件；（2）物質的凝固過程．
（任答兩點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖甲所示是某些單位常用的一種訂書機．請在圖乙中作出作用在手柄上的力F的力臂L；
該訂書機的手柄做得長長的，有什么好處？
答：
訂書機的手柄做得長長的，可以省力
訂書機的手柄做得長長的，可以省力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖所示，根據光線的傳播路線在方框內畫出一個符合要求的光學元件并完成光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖所示，在“測量小燈泡電阻”分組實驗中，某同學欲用電壓表和電流表測定一個阻值約10Ω的小燈泡的電阻，圖甲是他進行實驗所依據的電路圖，圖乙為他連接的實物圖．
（1）圖甲中表①應是
電壓
電壓
表．實驗中為了使表②的示數增大，滑片P應該向
a
a
端移動；
（2）對照圖甲觀察圖乙，該同學的連線中連接錯誤或不恰當的器件有：
電壓表、電流表、滑動變阻器
電壓表、電流表、滑動變阻器
；
（3）若該同學正確連接電路后按照正確的實驗步驟完成了實驗，但由于沒有養(yǎng)成良好的實驗習慣，所以把實驗中測得的電壓和電流的值隨意地記錄在一張紙片上，如圖2所示．則他所測得的小燈泡的阻值應該為
10.3
10.3
Ω．

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