中華民族有著悠久的文明歷史,我國古代早就有人對自然現(xiàn)象進行觀察和研究,留下了許多史料記載,一些民間諺語、優(yōu)美的詩詞以及俗語等也包含著大量的物理知識。下列語句和相應的物理本質(zhì)的解釋,其中不正確的是

A. “山頂有泉,煮米不成飯”——山頂氣壓較低,泉水的沸點較高,水不容易沸騰

B. 小小秤砣壓千斤——杠桿原理

C. 磨刀不誤砍柴工——減小受力面積,增大壓強

D. 一個巴掌拍不響——力是物體對物體的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理第三章 光和眼睛期末復習題 題型:單選題

如圖所示,一束光在平面鏡上發(fā)生反射,反射光恰好照在光屏的A處.若要讓反射光照在光屏的

B處,下列方法中可行的是( �。�

A. 只將光屏豎直向下移動一段距離

B. 只將平面鏡水平向右移動一段距離

C. 只將平面鏡繞入射點O順時針轉(zhuǎn)過一定角度(<90°)

D. 只將平面鏡繞入射點O逆時針轉(zhuǎn)過一定角度(<90°)

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質(zhì)量檢測試卷 題型:實驗題

在探究“杠桿平衡條件”實驗中:

(1)將杠桿的中點O掛在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是________ .

(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________ 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡.當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)將________ .

(4)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量

①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和________  的距離L2 .

③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿= ________ (用題目中所給物理量表示)

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質(zhì)量檢測試卷 題型:填空題

使用簡單機械時,省力一定費________,費力一定省________.既省力又省________的機械是不存在的,所以使用任何機械都不省功.

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題

如圖所示為自行車的腳踏板和大齒輪在運動中的三個不同位置.如要使大齒輪對鏈條的拉力保持不變,那么人腳加在腳踏板上的力最大時在

A. A位置 B. B位置 C. C位置 D. 三個位置一樣

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊《第11章 機械與功》質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題

用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體,兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖象如圖,由圖可知,甲、乙兩個力的大小關系是

A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. F甲=F乙 D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市2018屆九年級中考物理試卷 題型:實驗題

繩子的抗斷拉力是繩子能夠承受的最大拉力,超過這個拉力,繩子就會斷裂。某實驗小組用“加沙子法”測量一根細輕繩的抗斷拉力,主要過程如下:將小桶懸掛于細繩下,緩慢在桶中添加沙子,直到繩子斷裂。取下小桶,用彈簧測力計測小桶和沙子的重力。

(1)某次測量中,用彈簧測力計測得桶和沙子的重力如圖所示,細繩的抗斷拉力為_____N.本實驗的原理中用到了力的相互作用規(guī)律和_____的知識。這種方法測量出的抗斷拉力比繩子實際的抗斷拉力_____。

(2)改變繩子的長度,其抗斷拉力_____改變;用繩子拉著重物加速上升,其抗斷拉力_____改變。(均選填“會”或“不會”)

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科目:初中物理 來源:上海市2018屆九年級中考物理試卷 題型:作圖題

在圖中,均勻球體受到繩子拉力F的大小為4牛,用力的圖示法畫出拉力F。

(___)

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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊《第3章 認識電路》知識達標檢測試卷 題型:單選題

在圖所示的電路中,閉合開關后兩盞燈都可能發(fā)光的是

A.只閉合開關S1

B.只閉合開關S2

C.只閉合開關S1、S2

D.開關S1、S2、S3都閉合

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同步練習冊答案