【題目】水庫(kù)大壩上、下部的寬度不同，總是建成_________的形狀， 試說(shuō)明建成這種形狀包含的物理道理___________________________________________。

【答案】 上窄下寬 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

【解析】水庫(kù)大壩上、下部的寬度不同，總是建成上窄下寬的形狀。

因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，大壩底部寬厚可以承受更大的壓強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當(dāng)滑片P在最左端時(shí)，電壓表示數(shù)為12V，電流表示數(shù)為1．2A；當(dāng)滑片P滑到最右端時(shí)電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0．5A。求：

（1）電源電壓；

（2）電阻R0的阻值；

（3）滑動(dòng)變阻器R的變化范圍是多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】石塊放入水中，可以很快下沉，是由于

A. 石頭比水重 B. 石頭受到的浮力比重力小

C. 石頭受到的重力比浮力小 D. 石頭所受的浮力與所受的重力相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)心物體a與b,體積相等,a的密度大于b的密度,則它們都浮在水面時(shí),所受到的浮力Fa與Fb是 ( )

A. Fa＝Fb B. Fa＜Fb C. Fa＞Fb D. 無(wú)法比較大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空中飛行的飛艇，降落的條件為：重力______浮力．(填“大于”、“小于”、“等于”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿基米德原埋不僅適用于液體，也適用于氣體．（____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

①如圖甲：把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；
②如圖乙：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減�。�
③如圖丙：撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢．
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，兵乓球的作用是 ， 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲是由物體產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是；
（2）圖乙是在探究聲音的條件，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲；
（3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系，主要運(yùn)用了的研究方法．（上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實(shí)驗(yàn)推理法”等）

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