【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）。

（3）小車通過全過程的平均速度vAC＝______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB＝______m/s。

【答案】 V=S/t 大 0.24 0.2.

【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是

（2）計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，用公式算出的速度偏大．

（3）由圖知，小車通過全過程走的路程s1=120cm=1.2m，所用的時(shí)間t1=5s，

走s2的路程用的時(shí)間t2=3s，

故答案為：(1). V=S/t (2). 大 (3). 0.24 (4). 0.2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于彈力說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B. 只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力

C. 發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大 D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?__________________________．

(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? ___________．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的盛夏，人站在水中時(shí)感覺涼爽，而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳，這主要是因水和沙具有不同的（ ）

A．熱量 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)神舟號飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，它表面溫度升高，這是通過______的方式將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明分子運(yùn)動的快慢與_______有關(guān)。冬天烤火取暖是通過________的方式增加人體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)在操場上練習(xí)爬竿，當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí)，感到竿燙手，說明竿的內(nèi)能__(選填“增大”“不變”或“減少”)，這是通過_____的方法改變竿的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】城市中的路燈是_______在一起的；路由器，是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時(shí)連接多臺電腦，接口之間是______的。（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】弦樂器的音調(diào)高低跟弦的__________、__________、__________都有關(guān)系，拉二胡時(shí)，手指在琴弦上來回移動，是通過____________來改變音調(diào)高低的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān)．

（2）通過_____兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_____（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______________．

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