【題目】閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物。后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。源:中&國(guó)教&育出

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 和水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。

C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤�？茖W(xué)家經(jīng)過多年的研究，揭開了“馬可波羅”號(hào)帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”。這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20 Hz 。當(dāng)聲波的頻率在2 ~ 10 Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5 Hz的聲波對(duì)人危害最大[，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。

（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?/span>

① ；② 。

（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 。

（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右。

（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫出聲波的兩個(gè)利用：

； 。

【答案】（1）①超聲 ②音調(diào) （2）次聲波 （3）5 Hz

（4）聲可以傳遞信息 聲可以傳遞能量

【解析】

試題分析：（1）蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測(cè)信息和定位，所以①應(yīng)是：超聲．用一根細(xì)棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子與水振動(dòng)的頻率不同，杯子與水的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，所以②應(yīng)是：音調(diào)

（2）頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波．

（3）能量很高的次聲具有極大的破壞力．當(dāng)人體固有頻率和次聲頻率相同時(shí)，會(huì)引起內(nèi)臟的共振，導(dǎo)致死亡．人體內(nèi)臟的固有頻率大致在5Hz．

（4）聲可以傳遞信息；聲可以傳遞能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音傳播條件的是________。（只填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。

（1）善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，都會(huì)有小水滴附著在上面，這都屬于________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的________，冬天，小水珠附著在玻璃的________．（均選填“內(nèi)表面”或“外表面”）。

（2）他還發(fā)現(xiàn)車上備有二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下利用________的方法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的。使用時(shí)需要手先握住鋼瓶的木柄，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在________（填物態(tài)變化名稱）時(shí)，要________大量的熱而對(duì)使用者造成傷害。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_________（填物態(tài)變化的名稱）形成的。他想起寒冬北方民居的窗戶玻璃上結(jié)的冰花與霜的形成過程類似。冰花出現(xiàn)在窗戶的__________側(cè)。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_________現(xiàn)象。（填物態(tài)變化的名稱），當(dāng)他拿出一根冰糕放在碗里時(shí)，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個(gè)過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是__________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩位小朋友在草坪上拿平面鏡做反射太陽光的游戲，（1）玩得高興時(shí)，不小心將小平面鏡反射的陽光照到了另一位小朋友的臉上，此時(shí)發(fā)生的反射現(xiàn)象屬于_______；（2）被反射光照到臉的小朋友將______看見強(qiáng)烈的反射光，_________看見小平面鏡框；（3）站在旁邊的其他人，看到被反射光照到的臉特別亮，這說明反射光在他臉上發(fā)生了_______；

（4）如果此時(shí)旁邊的其他小朋友朝拿鏡子的小朋友看去，將_______看見強(qiáng)烈的反射光，__________看見小平面鏡框，這是由于陽光在鏡框上發(fā)生_______的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，若保管不善，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵制品生銹。

（1）善于觀察的李嵐同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家的菜刀的刀面上生銹了，當(dāng)她將鐵銹全部除去后（忽略刀刃面積的變化），用相同大小的力切菜時(shí)，蔬菜所受的壓強(qiáng)與菜刀生銹之前相比____________（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），因?yàn)椴说杜c菜之間的接觸面積____________。

（2）為了避免鐵銹污染食品，李嵐家可以選用______________（選填一種鐵合金）制成的菜刀。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是一種輕便、利于環(huán)保的交通工具。從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，用到了許多物理知識(shí)，下列說法中正確的是（）

A. 為了減小摩擦，輪胎上制有花紋

B. 為騎行省力，鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成滑輪組

C. 車把上的手閘剎車系統(tǒng)是應(yīng)用了省力杠桿及摩擦的知識(shí)

D. 晚上燈光照在自行車尾部，尾燈會(huì)發(fā)光這是利用了光的折射原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四句話中，所描述的具體應(yīng)用和其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相符的是

A. 瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，是為了在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，便于旋開

B. 屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用了乙醚具有較小的比熱容

C. 用手機(jī)自拍逐漸成為一種時(shí)尚，自拍時(shí)人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是f<u<2f

D. 飛機(jī)前進(jìn)時(shí)由于機(jī)翼下方空氣流速較小，對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大，因而在機(jī)翼上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生了向上的升力

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同步練習(xí)冊(cè)答案