小明同學(xué)在放學(xué)騎自行車回家途中，發(fā)現(xiàn)自行車上固定車筐的一個(gè)螺絲帽松動(dòng)了，為了固定好螺絲帽，他決定到修車師傅那里借兩樣工具。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，小剛同學(xué)可能會(huì)借的兩樣工具是：　 ▲ 　 、　 ▲ 　。


扳手 螺絲刀（起子）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將兩個(gè)質(zhì)量相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放入甲、乙兩只相同燒杯的水中，靜  止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力  ▲  （選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，  ▲  杯中水面升高得多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家的電能表的參數(shù)如圖所示，他家可以同時(shí)使用的用電器的總功率最大是            W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家6月初的用電情況，6月末他家電能表示數(shù)是，則6月分小明家消耗的電能是         kw·h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．電能表是用來(lái)測(cè)量電能消耗多少的儀表  B．使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體

C．若常溫下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)，用它作輸電線是最好的選擇   D．手機(jī)是利用微波收發(fā)信號(hào)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


普光氣田是我國(guó)川東第一大氣田，隨著該氣田的開(kāi)發(fā)和利用，大大改善了我們的生活環(huán)境。天然氣是  ▲  再生能源。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小李想把一壺盛有質(zhì)量為2kg溫度為20℃的水燒開(kāi)，不計(jì)熱損失，則需完全燃燒  ▲  m3的天然氣。很多小汽車都改用天然氣代替燃油，這主要是為了  ▲  。[天然氣的熱值為3.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是八（下）教材中的一個(gè)浮力小實(shí)驗(yàn)：

（1）在薄塑料袋中裝滿水并扎緊．用彈簧測(cè)力計(jì)將它提起后靜止．由圖可知水袋所受重力的大小  ▲  N；將水袋慢慢浸入水的過(guò)程中（不碰容器壁），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)漸漸變  ▲  ，說(shuō)明水袋受的浮力漸漸變  ▲  ；當(dāng)水袋全部浸沒(méi)水中時(shí)（不碰容器底），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為  ▲  N，此時(shí)水袋所受浮力的大小為  ▲  N。

（2）該實(shí)驗(yàn)  ▲  （能、不能）全面說(shuō)明阿基米德原理；這是因?yàn)?u>  ▲  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于核能及其利用，下列說(shuō)法中不正確的是（              ）

A． 核能屬于不可再生能源

B． 核能屬于一次能源

C． 核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量

D． 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來(lái)發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g。則：

（1）這個(gè)瓶子的容積是多少？

（2）液體的密度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量相同的甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)同方向出發(fā)，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖2所示，由圖像可知                    

       A．運(yùn)動(dòng)5秒兩車可能相距4.8米

       B．兩車所受合力大小都是0牛

       C．甲車的慣性比乙車大

       D．甲車的速度比乙車小

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同步練習(xí)冊(cè)答案