在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.
1、如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,測(cè)出入射角和反射角的大小;改變?nèi)肷涔饩的方向再測(cè)幾組入射角和反射角,這樣的目的是為了比較
反射角和入射角的大小
反射角和入射角的大小
;
2、若將入射光線向?qū)肗M靠近,則反射光線
靠近
靠近
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
3、如圖乙,以法線為軸,把紙板向后緩緩旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了
探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

4、本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
分析:要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角.
解答:解:(1)在此題中,反復(fù)測(cè)入射角與反射角的大小,并比較,所以是研究反射角與入射角的關(guān)系.
故答案為:反射角和入射角的大。
(2)若將AO向ON靠近,入射角減小,反射角等于入射角,所以O(shè)B也靠近法線.
故答案為:靠近.
(3)以法線為軸,把紙板向后緩緩旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了探究反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內(nèi).
故答案為:探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).
(4)根據(jù)光的反射定律,可得結(jié)論為:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
點(diǎn)評(píng):此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律.通過(guò)各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小紅同學(xué)得到了如表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

 入射角  15°  30°  45°
 反射角  15°  30°  45°
(2)入射光線AO與平面鏡成30°角,如圖所示,則反射角的大小是
60°
60°

(3)若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上,則反射光線就會(huì)
沿著OA的方向射出
沿著OA的方向射出
射出.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:在反射現(xiàn)象中
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:硬紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的,可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng),ON垂直于鏡面.
(1)老師先讓一束光線沿紙板E射向平面鏡,然后繞著軸ON轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F,只有當(dāng)兩塊紙板E、F在同一平面上時(shí),我們才能在紙板F上看到反射光線.
這表明:
反射光線
反射光線
入射光線
入射光線
、法線在同一平面內(nèi).
(2)讓入射光線繞著O點(diǎn)在紙板E內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),我們可以看到反射光線也在繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),但始終在紙板F內(nèi),而沒(méi)有越過(guò)ON到紙板E內(nèi).這表明:反射光線和入射光線分居
法線
法線
的兩側(cè).
(3)無(wú)論入射光線和反射光線怎么繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),我們都可以發(fā)現(xiàn):它們與轉(zhuǎn)軸ON的夾角始終相等,這表明:
反射角等于入射角
反射角等于入射角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

課堂上,老師用一套科學(xué)器材(如圖所示)進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)當(dāng)入射角為
時(shí),反射光線和入射光線重合.
(2)實(shí)驗(yàn)中老師讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,改變光束的入射方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,該步驟的目的是為了比較
反射角和入射角的大小關(guān)系
反射角和入射角的大小關(guān)系
,改變?nèi)肷浣嵌冗M(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
避免偶然性,尋找普遍規(guī)律
避免偶然性,尋找普遍規(guī)律

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角i 反射角γ
1  15°  75°
2  30°  60°
3  45°  45°
(3)課后,某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中.經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示第一步(圖甲),需要改變
入射光線
入射光線
的方向,觀察反射光線方向怎樣改變,并記錄每次實(shí)驗(yàn)的
入射角
入射角
 和
反射角
反射角
的度數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論.
第二步(圖乙),把紙板的右半面F向后折,則不能看到反射光線.根據(jù)這一現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
.此時(shí)反射光線是否存在?答:
存在
存在
.(填“存在”或“不存在”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案