【題目】如圖,測(cè)平均速度時(shí),測(cè)得小車(chē)從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所用時(shí)間為t,小車(chē)長(zhǎng)為S1,斜面長(zhǎng)為S2。
(1)小車(chē)從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為v=_____(用題中字母來(lái)表示);
(2)若小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_____;
(3)如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的是_____。
【答案】小C
【解析】
(1)由圖可知,小車(chē)從斜面的頂端A處由靜止開(kāi)始滑到B處所通過(guò)的路程s=s2-s1,
則小車(chē)從A到B的平均速度;
(2)若小車(chē)還沒(méi)放開(kāi)之前就已開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)得的時(shí)間偏大,根據(jù)可知,則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏;
(3)小車(chē)下滑過(guò)程做加速運(yùn)動(dòng)。
A.s-t圖象,路程s不隨時(shí)間t變化而變化,所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài),故A不符合題意。
B.s-t圖像是過(guò)原點(diǎn)的直線,路程與時(shí)間成正比,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),故B不符合題意。
C.由圖可知,相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程逐漸增加,物體做加速運(yùn)動(dòng),故C符合題意。
D.由圖可知,v-t圖象,速度v不發(fā)生變化,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D不符合題意。
答案為C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為3V.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),卻只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為3V.由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是( )
A.燈Ll短路
B.燈L2短路
C.燈Ll開(kāi)路
D.燈L2開(kāi)路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市的潔凈離不開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人的辛勞,如圖所示是環(huán)衛(wèi)工人手推車(chē)的示意圖.若小車(chē)與廢棄物總重600N,重心離車(chē)輪軸心O的水平距離為0.6m,手離車(chē)輪軸心的水平距離為1.8m,則工人師傅至少需用N的力將小車(chē)抬起.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,燈泡所標(biāo)有“6V 6W”字樣,R為定值電阻,電源電壓6V不變,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),電阻R消耗的功率為1W,不考慮燈絲電阻隨溫度的影響,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.燈泡消耗的功率小于6W但大于5W
B.燈泡消耗的功率為5W
C.燈泡消耗的功率一定小于5W
D.燈泡和電阻R的總功率為6W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)作 (填“均速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,燒瓶中裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,兩燒瓶中的電阻絲阻值相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(2)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(3)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.
質(zhì)量 | 初始溫度 | 加熱時(shí)間 | 最終溫度 | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨(dú)自乘火車(chē)去合肥看望姥姥.
(1)她媽媽上車(chē)送行,正談著,忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴,陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車(chē).陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼,又看了看表說(shuō):“別著急,我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論______?
(2)在行駛的列車(chē)上,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見(jiàn)鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”,這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.
A.鐵路邊的樹(shù)木
B.小孩子的座位
C.車(chē)廂里的流動(dòng)服務(wù)車(chē)
D.鐵軌
(3)因?yàn)榛疖?chē)在開(kāi)動(dòng)時(shí)不斷的顛簸,在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)上寫(xiě)字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫(xiě)字板固定在手臂上,這樣就能在寫(xiě)字板寫(xiě)上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在2018黃河口(東營(yíng))國(guó)際馬拉松比賽中,一位坐輪椅的選手給觀眾留下了深刻的印象。下面說(shuō)法正確的是( )
A. 以路邊的樹(shù)木為參照物,選手是運(yùn)動(dòng)的
B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了增大壓強(qiáng)
C. 停止用力后,輪椅仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦
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