12．下列說法中正確的是（　　）
A．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^小
C．把煤磨成煤粉燃燒能提高燃料利用率是由于其熱值變大
D．冰在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變

分析 （1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．
（2）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
（3）熱值是指1kg燃料完全燃燒放出的熱量，是燃料的一種特性，和燃料的質(zhì)量、是否燃燒、是否完全燃燒等無關(guān)，和燃料的種類有關(guān)．把煤磨成粉，使燃料的燃燒面積加大，有利于充分燃燒，提高燃料的利用率，而燃料的熱值不變；
（4）晶體在熔化時(shí)吸熱溫度不變，內(nèi)能增大．

解答 解：A、內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定內(nèi)能大小的唯一因素，故A錯(cuò)誤；
B、生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時(shí)，生物體即使吸收較多的熱量，由于水的比熱容較大，體溫不會(huì)升的過高；同理在在外界環(huán)境溫度降低時(shí)，由于水的比熱容較大，即使放出較多的熱量，體溫也不會(huì)過低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害，故B錯(cuò)誤．
C、熱值是燃料的一種特性，和燃料是否燃燒、是否完全燃燒無關(guān)，把煤磨成粉，使燃料的燃燒面積加大，有利于充分燃燒，提高燃料的利用率，而熱值不變，故C錯(cuò)誤；
D、晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大，故D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查的內(nèi)容較多，要認(rèn)真分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．小明利用圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)，在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使其水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為3.6N
B．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為4.4N
C．在木塊上放一個(gè)鉤碼，使木塊水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)
D．將木塊沿虛線切去一半，使剩余木塊水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　　）
A．在水中下沉的物體也受到浮力的作用
B．坐在行駛汽車上的乘客，相對(duì)于走過的售票員是靜止的
C．在高山上燒水，水的沸點(diǎn)低于 100℃是由于大氣壓低的緣故
D．放在水平桌面上的課本，課桌受到的壓力與課本的重力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀《手機(jī)》，回答問題．
手 機(jī)
1876 年貝爾發(fā)明了電話，至今已有一百多年的歷史，在這一百多年里，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電話由“固定”到“移動(dòng)”，由只能相互講話到“可視”，由單一功能到現(xiàn)在的“智能手機(jī)”，電話發(fā)生了若干次飛躍性變化．由于人民生活水平的不斷提高，昔日還是富貴象征的“大哥大”，現(xiàn)如今已是普通的通訊工具而已．仔細(xì)觀察分析手機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用方面涉及到許多初中物理知識(shí)，現(xiàn)歸納如下：
手機(jī)的工作原理：手機(jī)既是發(fā)射裝置，又是接收裝置．發(fā)射過程：聲音經(jīng)話筒→音頻模擬電信號(hào)→功率放大→CPU→數(shù)字信號(hào)→調(diào)制、功放→天線發(fā)射電磁波．接收過程：電磁波→天線（藕合、濾波）→GSM/PCS 濾波→中頻解調(diào)→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音．手機(jī)的體積很小，發(fā)射功率不大，天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高，因此一部手機(jī)與另一部手機(jī)的電磁波傳遞，要靠很多較大的固定電臺(tái)→“基站”來完成，移動(dòng)通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部．
光學(xué)方面：（1）手機(jī)的彩屏與液晶電視的屏幕相同，都應(yīng)用了與“光的三原色”有關(guān)的知識(shí)．（2）觸摸屏原理：觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術(shù)式等多種，以紅外線式為例：顯示屏內(nèi)層涂有“光點(diǎn)距架框”，“光點(diǎn)距架框”四邊排列了紅外線發(fā)射管和紅外線接收管，在屏幕表面形成了一個(gè)紅外線網(wǎng)，手觸摸屏幕時(shí)，手指檔住了經(jīng)過該點(diǎn)的橫豎兩條紅外線，CPU據(jù)此計(jì)算出觸點(diǎn)位置，發(fā)出相應(yīng)指令，其實(shí)質(zhì)是利用“光能夠傳遞信息”的原理．（3）當(dāng)手機(jī)光屏向著太陽光時(shí)，會(huì)看不清屏幕上的信息，這是太陽光在光屏表面發(fā)生了鏡面反射．（4）手機(jī)的照相功能，應(yīng)用了凸透鏡成像原理：當(dāng)物距（u）大于二倍焦距（f）時(shí)，物體經(jīng)凸透鏡成一個(gè)，倒立的、縮小的實(shí)像．
力學(xué)方面：手機(jī)后殼或手機(jī)套，往往有網(wǎng)紋或絨布紋，是為了增大摩擦力，防止手機(jī)滑落；開機(jī)、音量等按鈕，按下后靠彈性材料的彈力復(fù)位．電學(xué)方面：手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，撥打手機(jī)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光、聲等其他形式的能量．手機(jī)是利用電磁波（數(shù)字信號(hào)）來傳遞信息的．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）手機(jī)觸摸屏原理有紅外線式、電容式、電阻技術(shù)式等多種；
（2）手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（3）手機(jī)后殼或手機(jī)套，往往有網(wǎng)紋或絨布紋，是通過增大A從而增大摩擦力，防止手機(jī)滑落．
A．接觸面的粗糙程度       B．壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖甲所示，在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中．

（1）在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，圖乙中溫度計(jì)放置正確的是D．
（2）如圖丙是水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，則水的沸點(diǎn)為100℃．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開始加熱到水沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng)、為減少加熱時(shí)間，下列做法不可行的是C．
A．加大酒精燈火焰         B．用初溫較高的水
C．增加燒杯中水量         D．給燒杯加溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．在一只燈泡兩端加2V電壓時(shí)，通過燈泡的電流是0.2A，則燈泡的功率是0.4J
B．一盞100W的白熾燈正常工作1h，消耗100kW•h的電能
C．小麗正在認(rèn)真做手抄報(bào)，電燈突然變暗，其原因可能是電燈的實(shí)際功率變小
D．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，是為了減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是乙圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下是一則新聞：“今天零時(shí)，發(fā)改委將0#柴油價(jià)格每噸降低125元（即降低0.11元/升）．”據(jù)這則新聞提供的信息可計(jì)算出0#柴油的密度（　�。�
A．0.88×103kg/m3B．0.85×103kg/m3C．0.90×103kg/m3D．0.73×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B 通過兩個(gè)定滑輪分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，其中GA=10N，GB=100N，B 是邊長(zhǎng)為20cm 的正方體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及滑輪與繩子的摩擦），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為100N
C．B 物體對(duì)支撐面的壓力為100N
D．B 物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2.25×103Pa

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同步練習(xí)冊(cè)答案