6.鹽城人很快就可以坐上高鐵啦!在高鐵上也能用手機拍照發(fā)朋友圈,手機是通過電磁波傳送信息的,列車在到站前會提前關閉動力,由于慣性它還會繼續(xù)向前運動.列車進站時,乘客需在安全線外等候,這是因為列車旁空氣流速快,壓強小,易發(fā)生危險.

分析 手機是利用電磁波通訊的;任何物體都有慣性;流體流速越大的位置,壓強越。

解答 解:手機是利用電磁波接受或發(fā)送信息的;任何物體都有慣性,列車在到站前會提前關閉動力,列車是運動的,由于慣性它還會繼續(xù)向前運動;流體流速越大的位置,壓強越小,列車附近氣流速度大,因此壓強更小,容易把人壓向列車,故人不能站在安全線以內(nèi).
故答案為:電磁波;慣性;。

點評 本題考查了電磁波的應用、慣性、流體壓強等知識點;流體流速越大的位置,壓強越小,列車附近氣流速度大,因此壓強更。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.請在下面的橫線上填上適當?shù)膯挝唬?br />一個雞蛋的質(zhì)量約為50g;一名初二學生所受的重力約為500N;
實驗室用的量筒分度值為1ml;空氣的密度為1.29kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.質(zhì)量為60kg的工人利用滑輪組把貨物和人勻速運到高處,在這過程中,人對貨物的壓力為100N,貨物質(zhì)量為130kg,不計摩擦和繩子的重力.
(1)求動滑輪的質(zhì)量;
(2)若人上升速度為0.3m/s,求人拉繩子所做功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小亮用圖所示電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已標明)
(1)請用筆畫線代替導線將圖1中滑動變阻器連入電路,使之接入電路時的阻值最大;
(2)實驗中,小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,則接線柱③⑥或⑥⑦間(填相鄰接線柱的數(shù)字編號)出現(xiàn)了斷路(選填“短路”或“斷路”);
(3)故障排除后,小亮把部分實驗數(shù)據(jù)記錄在自己設計的實驗表格,如下:
 序號電壓U/V 電流I/A 燈泡L1的亮度 電功率P/W 電功率的平均值(W) 
 12.2 0.28 比正常發(fā)光時暗 0.616  
2.5 0.30 正常發(fā)光   
 3 2.80.32  比正常發(fā)光時亮0.896  
小亮通過對比、推測、計算、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是:小燈泡的額定功率是0.75W,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮;
(4)在交流討論中,小亮知道了自己對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的,但所設計的這個實驗表格存在不妥之處是設計電功率“平均值”一欄;
(5)小亮進一步思考,認為“把燈泡換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”,他這種想法是正確(選填“正確”或“錯誤”)的;
(6)另一學習小組的小芳同學按同一電路連接好最后一根導線后,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是:
①連接電路時,開關未斷開;
②閉合電路前,滑動變阻器沒有調(diào)到最大阻值處.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃).
(1)完全燃燒0.05m3天然氣可放出熱量為2.1×106J.
(2)某天然氣灶燒水的效率為50%,完全燃燒0.05m3天然氣可使常溫下5kg的水溫度升高50℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B.兩個不相互接觸的物體之間一定沒有力的作用
C.放在水平面上的茶杯對桌面的壓力就是重力
D.物體的質(zhì)量與其重力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝?br />一位中學生的體積約為50dm3;空氣的密度為1.29kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.手握住繩子提起一條魚,該魚所受拉力的施力物體為手
B.踢出去的足球受到踢力而向前運動且又在重力的作用下而落到地面
C.“孤掌難鳴”說明:一個物體不能產(chǎn)生力的作用
D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示沿水平方向用10N的推力,推一個重50N的物體在水平面上做勻速直線運動,則摩擦力為10N,方向是水平向左;當推力增大到40N時,摩擦力大小為10N.

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