【題目】小聰同學(xué)在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測(cè)量它的密度。
(1)如圖甲所示,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的錯(cuò)誤操作是_________
(2)小聰糾正錯(cuò)誤后,正確測(cè)量出了鵝卵石的質(zhì)量,如圖乙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為_________g
(3)小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時(shí)液面如圖丙所示,則鵝卵石密度為_________kg/m3,若鵝卵石掉了一半,則剩下的鵝卵石的密度為_________kg/ m3。
(4)小聰根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA_________ρB(選填“﹥”、“=”或“﹤”)
【答案】沒(méi)有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處 27 2.7×103 2.7×103 >
【解析】
(1)[1]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),應(yīng)先把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,再調(diào)節(jié)平衡螺母,由圖甲可知,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是游碼沒(méi)有移到標(biāo)尺左端的零刻線處。
(2)[2]由圖乙知,天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,鵝卵石的質(zhì)量
m=20g+5g+2g=27g
(3)[3]由圖丙知,量筒的分度值為2mL,鵝卵石放在量筒后讀數(shù)為60ml,所以鵝卵石的體積
V=60mL50mL=10mL=10cm3
所以鵝卵石的密度
[4]若鵝卵石掉了一半,物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒(méi)有變化,密度不變,則剩下的鵝卵石的密度還是2.7×103kg/m3。
(4)[5]同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為一個(gè)定值,即質(zhì)量與體積的圖象為一條過(guò)原點(diǎn)的直線,根據(jù)A、B兩個(gè)點(diǎn)分別做出圖象,如圖所示:
由圖可知,當(dāng)體積相同時(shí),A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,故ρA>ρB。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜同上由靜止釋放,
小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 小車進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由_______轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
(2) 同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系,得出的結(jié)論是:______________________.
(3) 實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請(qǐng)答一種方法:______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
在實(shí)驗(yàn)前。小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做______________運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)。
(4)要“探究滑動(dòng)摩打力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四幅圖選自我們的物理課本,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.如圖A是小貓叉魚(yú)的圖片,小貓眼中看到魚(yú)的像比魚(yú)的實(shí)際位置要淺一些
B.如圖B是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡,說(shuō)明光在同種介質(zhì)中一定沿曲線傳播
C.如圖C是平面鏡成虛像的光路圖,因此平面鏡成的虛像是反射光線實(shí)際相交而成的
D.如圖D光發(fā)生漫反射時(shí)的光線看起來(lái)雜亂無(wú)章,因此光漫反射時(shí)不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則繩端運(yùn)動(dòng)的速度為_____m/s。
(3)計(jì)算并填寫(xiě)表格中空格的數(shù)據(jù) _____(機(jī)械效率百分比結(jié)果保留整數(shù))
(4)分析比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,可采用增加_____的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )
A. F1<F2,W1=W2,P1<P2 B. F1>F2,W1>W2,P1>P2
C. F1<F2,W1<W2,P1<P2 D. F1<F2,W1=W2,P1>P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】布探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器利時(shí),應(yīng)按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_______,水的沸點(diǎn)為_(kāi)______℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原閑可能是該處大氣壓_______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩物體同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng),它們的s—t圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.2~4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.4s時(shí)甲、乙兩物體相遇
C.0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD.3s時(shí)甲在乙的前方
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑的物體運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)。他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想:猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測(cè)出下滑時(shí)間。通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的。
請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià),指出其中存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施:________________。
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