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【題目】坐在溫馨的考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50________，一張光盤的厚度約為1.2________。(填上合適的物理量單位)

【答案】 cm mm

【解析】

結合生活實際知道，平時走路的步幅約為50cm；一張光盤的厚度約為1.2mm。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對“0dB”的理解，下列說法正確的是（　�。�

A. 0dB說明物體不振動

B. 0dB是人耳能聽到的最弱音

C. 0dB說明頻率低于20Hz

D. 0dB說明頻率高于20000Hz

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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學期期中考試】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （左／右）調節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：

（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：

第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；

第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．

第 （一/二）種實驗方案更方便，理由是： 。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯）.

（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。

（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量。實驗步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的 ；

步驟二：如圖所示，將質量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的A點到支座的距離；

步驟三：根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量 （用題目中所給物理量表示）。

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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級上學期期中考試】小卓同學是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個 “斗橡皮”高手，如圖（乙）。由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍。紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學對紙團 (做了功 / 沒有做功)，從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一副圖線能正確反應動能（E動）與時間（t）的關系如圖（丙） 。他盡量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的 ，從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽。

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【題目】某同學用滾動鐵環(huán)的方法來測學�；▔闹荛L，他測得鐵環(huán)的直徑為D，鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數為N，則計算花壇周長L的公式為(　　)

A. 3πDN B. 2πDN C. πDN D. 4πDN

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【題目】【2015·連云港市】（9分）2015年4月21日，重達2.3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場。如圖所示，該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料，機翼上安裝有高效太陽能電池板，能提供65kW的最大功率，該飛機的最大飛行速度為140km/h。假設飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為0.1m2，g取10N/kg。求：

（1）飛機停在水平地面時對地面的壓強大��；

（2）當飛機發(fā)動機的輸出功率保持60kW，并以108 km/h的速度水平勻速飛行時，發(fā)動機的牽引力大��；

（3）若飛機發(fā)動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發(fā)動機輸出的能量為多大？這些能量相當于多少升的航空燃油完全燃燒時釋放的能量？航空燃油的熱值取4×107J/kg，密度取0.75×103kg/m3。

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【題目】1 “珍愛生命、注意安全”是同學們必須具有的意識。下列做法，符合安全用電原則的是（ ）

A.家用電器起火時，先滅火，后切斷電源 B.打雷下雨時，站在大樹下避雨

C.家庭電路中同時使用多個大功率用電器 D.洗衣機的金屬外殼與地線相連

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【題目】在泰山上歷史上曾多次出現“佛光”奇景。據目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣�！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴牵� ）

A. 直線傳播 B. 小孔成像 C. 光的反射 D. 光的色散

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【題目】關于聲現象，下列說法正確的是

A. 聲音是由于物體振動產生的 B. 聲音只能在空氣中傳播

C. “聞其聲，不見其人”是根據音調來分辨人的 D. 戴上耳罩可以防止噪音的產生

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