【題目】在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移的過(guò)程中

A. 電流表A1的示數(shù)不變B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 電流表A2的示數(shù)變大D. 電壓表V的示數(shù)不變

【答案】AD

【解析】

由電路圖知道，R1 和R2 并聯(lián)，電流表A1 測(cè)R1 支路的電流，電流表A2 測(cè)R2 支路的電流，電壓表測(cè)量并聯(lián)支路（電源電壓）電壓，電流表A測(cè)干路電流；

當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的接入的電阻增大，所以，通過(guò)該電阻的電流減小，即電流表A2 的示數(shù)變小，故C錯(cuò)誤；

由于并聯(lián)電路各支路互不影響，所以通過(guò)R1 的電流不變，即電流表A1 示數(shù)不變，故A正確，B錯(cuò)誤；

由并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知道，干路中的電流減小，即電流表A的示數(shù)減��；由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓等于電源電壓，所以電壓表示數(shù)保持不變，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1＝6Ω，R2＝10Ω．若將它們串聯(lián)后接到某電源上，則通過(guò)R1與R2的電流之比為_____，R1與R2兩端的電壓之比為_____；若將它們并聯(lián)后接到某電源上，則通過(guò)R1與R2的電流之比為_____，R1與R2兩端的電壓之比為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān)S接在觸點(diǎn)②位置。要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是

A. 滑片P向b端滑動(dòng)

B. 將S撥到①位置

C. 將螺線管往上移動(dòng)

D. 將鐵芯從螺線管中取出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，但由于線圈內(nèi)部有電阻，工作時(shí)還有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。若一臺(tái)玩具電動(dòng)機(jī)接在3V的電源兩端，使其正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)中的電流為0.3A；短暫地卡住電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸，使其不能轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)中的電流為1A．求：

（1）電動(dòng)機(jī)線圈的電阻；

（2）正常轉(zhuǎn)動(dòng)1分鐘，電動(dòng)機(jī)獲取的機(jī)械能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子天平是測(cè)量____的工具。杠桿在靜止時(shí)處于______狀態(tài)；如圖所示，為使杠桿在水平位置靜止，可調(diào)節(jié)左右側(cè)的平衡螺母向_______移動(dòng)(選填“左”或“右").在探究杠桿平衡條件的過(guò)程中多次實(shí)驗(yàn)的目的與_____實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的相同。(選填：A“用電流表、電壓表測(cè)電阻”或B“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，填寫字母即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)藏取如圖（a）、（b）中同型號(hào)和不同型號(hào)的電爐絲作為導(dǎo)體，按照如圖所示的電路進(jìn)行“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他們測(cè)量所截取電爐絲的長(zhǎng)度L，用電流表和電壓表測(cè)量導(dǎo)體（電爐絲）中的電流I和兩端電壓U，并多次改變導(dǎo)體（電爐絲）兩端的電壓大小，進(jìn)行了多次測(cè)量。表一、表二、表三和表四是他們記錄的四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6或7、8與9或10、11與12）中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體，________.

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7與10（或2、5、8與11或3、6、9與12）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論是：不同導(dǎo)體兩端電壓相同，通過(guò)導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小華提出這一觀點(diǎn)的理由是______。

③聽了小明和小華的觀點(diǎn)，小海同學(xué)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4與7（或2、5與8或3、6與9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后，認(rèn)為導(dǎo)體對(duì)電流有_______.作用，隨后他進(jìn)步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論：導(dǎo)體對(duì)電流的上述作用可以用________.來(lái)反映。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮，兩杯液體對(duì)容器底部的壓力分別是F甲和F乙，壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，以下判斷正確的是（ ）

A．F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙

B．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙

C．F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙

D．F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究其成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示放置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是______。（填序號(hào)）

A.28cm B .20cm C .18cm D .10cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調(diào)節(jié)光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個(gè)______（選填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”“的紙片（圖乙）放在離凸透鏡左側(cè)5cm的地方，你應(yīng)該在透鏡的______（選填“左”或“右”）側(cè)觀察，看到的像在透鏡的______（選填“左“或“右”）側(cè)。我們能看到的清晰的像是丙圖中的______（填序號(hào)）。

（5）實(shí)驗(yàn)中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像______（填選項(xiàng)序號(hào)）。

①出現(xiàn)燭焰像的上半部分；

②只出現(xiàn)燭焰像的下半部分；

③出現(xiàn)燭焰完整的像但像更�。�

④像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.21

0.25

0.30

功率P/W

0.33

0.52

燈泡發(fā)光情況

燈絲暗紅

微弱發(fā)光

正常發(fā)光

根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：

①小燈泡的額定功率是_____W；

②_______________。

（2）他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：__________。

（3）在下圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請(qǐng)正確選擇電表量程）

（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案