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在下圖中，在條形磁鐵的中間系一繩子懸掛起來，當螺線管中的A端接電源正極，B端接電源負極時，條形磁鐵將向哪邊移動？

[　　]

A．向左
B．向右
C．不動
D．不能確定
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?福州）如圖所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細玻璃管內的水面就會上升，通過觀察細玻璃管內水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學里稱為“微小量放大法”．下圖各實驗中應用了與此相同實驗方法的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答文后問題．
（1）磁怕熱
一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅．小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁性是變強，還是變弱了呢？
他設計并做了如下圖所示的實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的．在煉鋼廠里，人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產好的鋼錠．電磁起重機上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了．人們只好用車搬運剛做好的鋼錠．
其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失．
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結論？
②你認為這一結論在什么地方可以應用？請舉一個應用的設想．
③剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的學習程序？
④電飯鍋的溫度達到了103℃左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質？

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科目：初中物理 來源：素質教育新學案·物理·八年級·下冊 題型：068

在下圖中，兩根條形磁鐵用細繩懸掛，再用另兩根條形磁鐵分別去接近它們的一端，結果出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，請在圖上標出另外兩根條形磁鐵上端的極性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，右端固定并保持水平，當電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是

A．方向向左，逐漸增大

B．方向向左，逐漸減小

C．方向向右，逐漸增太

D．方向向右，逐漸減小

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