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【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動．
（1）如圖（a）所示，通過三個小孔看見蠟燭，看見的（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；

（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，孔對著 ， 膜對著 ， （以上選填“窗外”或“眼睛”），可以看見倒立、縮小的實像．

【答案】
（1）不是
（2）窗外；眼睛
【解析】解：（1）通過三個小孔看見蠟燭，看見的不是蠟燭通過小孔成的像；因為小孔成像成的是倒立的縮小的實像；（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，孔對著窗外，膜對著眼睛，相當于底片，可以看見倒立、縮小的實像．所以答案是：（1）不是；（2）窗外；眼睛．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“水的沸騰”的活動中，他在按圖所示安裝實驗儀器前，先設計了安裝步驟如下：

a.把溫度計穿過紙板孔插入水中.
b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.
c.把水倒入燒杯中.
d.把石棉網放在鐵架臺上.
e.燒杯放在石棉網上.
（1）正確的安裝順序是
（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度.小明同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：

t/min

0

1

2

3[

4

5

6

7

8

9

10

11

t/℃

86

88

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

由表格數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ， 根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：液體在沸騰過程中要熱，但溫度.
（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況，如圖A、B所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個動滑輪在5s內將一重為240N的物體勻速向上提起3m，拉力為150N，求：

（1）動滑輪做的有用功是多少？
（2）動滑輪做的總功是多少？
（3）動滑輪的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學在農村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是________（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內的谷物時，自身的重力是______（動力 / 阻力）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實驗中．
（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為℃．
（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產生，且在上升過程中體積逐漸 ， 直至水面破裂，水開始沸騰．
（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可知水的沸點為℃；沸騰前，水溫變化的特點是 ． 寫出形成這種特點的兩點原因：①；② ．
（4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s．圖乙為小紅畫出的圖象，請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明自己設計了一個高度可以調節(jié)的斜面與水平面，來探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關系。如圖甲是他設計的斜面，他用彈簧測力計測得小車的重力為5N，圖乙所示。他將小車放在斜面上，不斷調節(jié)斜面與水平面的夾角θ，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表：

⑴在小明設計的斜面的頂端裝有一個定滑輪，使用定滑輪的目的是________________________

⑵通過分析實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結論？_________________

⑶如果你是一位建筑設計師，需要設計一棟老年人俱樂部的大樓，受到上述實驗的啟發(fā)，你要怎樣設計樓梯？ ________________________

⑷利用以上數(shù)據(jù)，請你計算出第2次實驗時該斜面的機械效率大小約為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，從而會使上層蒸格中的饅頭先熟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一組的同學做燈泡串聯(lián)的實驗時，接通開關后發(fā)現(xiàn)L1較亮L2較暗，有四位同學對電流大小分別給出四種不同看法，你認為正確的是

A. I1 > I2 B. I1 = I2 C. I1 < I2 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是

A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大

B. “用超聲波去除人體內的結石”是利用了聲波的能量

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些

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