19．能夠證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)．最早測(cè)出大氣壓的值的科學(xué)家是托里拆利；他測(cè)出大氣壓強(qiáng)值相當(dāng)于760毫米高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．大氣壓隨海拔高度的增加而減�。�

分析 由課本知識(shí)可以知道以上題目的答案．能夠證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)有很多，但最著名的只有一個(gè)．意大利的科學(xué)家托里拆利是最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家大氣壓的大小隨高度的增加而減�。�

解答 解：證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)．最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利．實(shí)驗(yàn)中，760毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于當(dāng)時(shí)的大氣壓，等于1.013×105Pa，大氣壓的大小隨海拔高度的增加而減�。�
故答案為：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利；760；減�。�

點(diǎn)評(píng) 此題可以從課本中得到答案．此題強(qiáng)化了對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．生活處處有物理，動(dòng)手探究求真知．同學(xué)們常喝礦泉水，那么你嘗試過(guò)利用礦泉水瓶探究一些物理問(wèn)題嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩例．
例如：1、將瓶子豎直放在斜面上時(shí)，它會(huì)慢慢滑下，而橫著放在斜面上時(shí)，它會(huì)快速滾下來(lái)．----滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個(gè)選項(xiàng)中，分析正確的是（　�。�
A．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值偏大
B．人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi)
C．用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越低
D．用吸盤能將玻璃板提起是大氣壓的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列事例中能表明聲波能傳遞能量的是（　�。�
A．捕魚(yú)船用聲吶探測(cè)魚(yú)群位置B．醫(yī)生用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
C．蝙蝠利用回聲定位D．汽車司機(jī)在公路上鳴笛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列粒子中從小到大的排列順序正確的是（　�。�
A．夸克、質(zhì)子、原子核、原子B．分子、原子、原子核、中子
C．原子核、電子、質(zhì)子、分子D．分子、夸克、原子核、原子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（　�。�
A．沒(méi)有受到重力作用B．受到的重力小于阻力
C．受到的重力等于阻力D．受到的重力大于阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，下面的說(shuō)法哪一種是對(duì)的（　　）
A．在液體內(nèi)部，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
B．物體在液體內(nèi)部受到液體的壓強(qiáng)，各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
C．在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
D．在液體內(nèi)部，液體向下的壓強(qiáng)總比向上的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．自行車上各種緊固螺絲的地方都要墊一個(gè)墊片，這是利用增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，而輪胎、腳蹬、把套采用橡膠材料等制成并做成凹凸不平的花紋或線條，是為了增大摩擦力；剎車時(shí)通過(guò)緊握把手，增大壓力來(lái)增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），導(dǎo)線若干．

（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，讀出電流值；接著他換用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出此時(shí)的電流．
（3）當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．小強(qiáng)不畏困難，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材解決了問(wèn)題，完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你分析“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因是：小強(qiáng)用的變阻器為“10Ω2A”，當(dāng)R=15Ω時(shí)，無(wú)法將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V．
并請(qǐng)你想一想小強(qiáng)解決問(wèn)題可能用到的兩種方法
方法一：改用“20Ω1A”的變阻器．理由：當(dāng)R=15Ω時(shí)，UR=2.5V，變阻器的電壓為2V，變阻器要調(diào)到12Ω，而“10Ω2A”的變阻器無(wú)法完成；
方法二：把R的電壓調(diào)為3V．理由：當(dāng)R=15Ω時(shí)，UR=3V，變阻器的電壓為1.5V，變阻器只要調(diào)到7.5Ω，“10Ω2A”的變阻器可以完成．

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