(2013?泰州模擬)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的
透光性
透光性
(填物理屬性的名稱),從而能
確定像的位置
確定像的位置

(2)小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm.凸透鏡的焦距約為
5
5
cm,判斷的依據(jù)是
物體距凸透鏡距離大于10倍焦距時(shí),凸透鏡所成的像的位置靠近焦點(diǎn)
物體距凸透鏡距離大于10倍焦距時(shí),凸透鏡所成的像的位置靠近焦點(diǎn)

(3)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的
(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立
縮小
縮小
(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.
(4)如果玻璃板或凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:
成像不清晰
成像不清晰
分析:(1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是玻璃板具有透光性,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)物體距凸透鏡距離大于10倍焦距時(shí),凸透鏡所成的像的位置靠近焦點(diǎn).
(3)根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.
(4)探究平面鏡成像和凸透鏡成像時(shí),成像環(huán)境要比較暗,并且成像物體要更亮一些,成像更清晰.
解答:解:(1)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透光性,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)物體距凸透鏡距離大于10倍焦距時(shí),凸透鏡所成的像的位置靠近焦點(diǎn),小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm,所以凸透鏡的焦距是5cm.
(3)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí),物距u=40cm-25cm=15cm,凸透鏡的焦距是5cm,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f,所以光屏在45cm和50cm刻度線之間,所以光屏向M點(diǎn)左側(cè)移動(dòng).
(4)如果玻璃板或凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃,成像的蠟燭成像不太清晰.
故答案為:(1)透光性;確定像的位置;(2)5;物體距凸透鏡距離大于10倍焦距時(shí),凸透鏡所成的像的位置靠近焦點(diǎn);(3)左;縮小;(4)成像不清晰.
點(diǎn)評:平面鏡成像和凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)是光學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),掌握兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的選擇、操作過程和得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰州模擬)小明利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他使用的器材有:兩節(jié)干電池,阻值為5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值電阻、“15Ω lA”的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)圖甲所示的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路.(連接過程中注意電表量程的選擇)
(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),開關(guān)閉合前將滑片移至最
(左或右)端.
(3)正確連接好電路后,小明首先將R1接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V,讀出電流表的示數(shù).
①小明將用R2替換R1接入電路,接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
,讀出電流表的示數(shù).
②小明用R3替換R2接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,R3兩端的電壓始終無法達(dá)到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好.請你幫他找出一種可能的原因
滑動(dòng)變阻器最大阻值過小
滑動(dòng)變阻器最大阻值過小
.③針對②中的問題,在只利用現(xiàn)有器材和保持R3兩端的電壓為1.5V的前提下,怎樣改進(jìn)該實(shí)驗(yàn),再測一組數(shù)據(jù)以完成該實(shí)驗(yàn).請寫出你的辦法
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變

(4)在正確完成該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比

(5)用圖甲所示的電路還可以做的實(shí)驗(yàn)有
探究電流與電壓的關(guān)系
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.(舉一例)

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