下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)?

①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說明：發(fā)聲的物體都在        。

②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：        。

(1)振動(dòng)    (2)真空不能傳聲

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說明：發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的；
②把小鬧鐘放在抽成真空的鐘罩內(nèi)，聽不到嘀嗒聲，打開閥門，讓空氣進(jìn)入，就會(huì)聽到聲音了，說明：
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．
（2）小明和小紅在一張白紙上劃了一道直線，小明將玻璃板豎立放在直線上，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到小明看上去它跟像完全重合．他們記下兩蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到：
物體在平面鏡中成的是
虛
虛
像；像和物的大小
相等
相等
；像和物的連線
垂直于鏡面
垂直于鏡面
；像和物到鏡面的距離
相等
相等
．
（3）研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)表格填寫完整
物體到凸透鏡距離 像的性質(zhì) 應(yīng)用
放大或縮小 正立或倒立 實(shí)像或虛像
u＞2f 縮小 實(shí)像
f＜u＜2f 放大
u＜f 放大 正立

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說明：發(fā)聲的物體都在______．
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：______．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省常州市金壇二中中考物理調(diào)查試卷（解析版） 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說明：發(fā)聲的物體都在    ．
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：    ．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省常州市金壇二中中考物理調(diào)查試卷（解析版） 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)，說明：發(fā)聲的物體都在    ．
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱，說明：    ．

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